毕业论文-国高校教师网络教学发展研究--基于绩效技术的视角.doc

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1、毕业论文（本科生）论文题目（中文）我国高校教师网络教学发展研究——基于绩效技术的视角论文题目（外文）Theresearchonthedevelopmentofeducationofuniversityteachers——basedontheperspectiveofperformancetechnology诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发

2、表或在网上发表的论文。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于毕业论文（设计）使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。本人离校后发表、使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本毕业论文研究内容：□可以公开□不

3、宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期：日期：我国高校教师网络教学发展研究——基于绩效技术的视角摘要目前来说，我国高校网络教学还处于起步阶段，虽说近年来关于我国高校教师网络教学的研究并不少，但是并没有以绩效技术的视角对其进行研究。本文以绩效技术理论为出发点，主要通过文献调研法、调查研究法、理论分析法、定量和定性分析法等研究方法，总结了我国高校教师网络教学的现状，并在此基础之上，构建了基于高校教师网络教学发展的绩效模型。以期通过干预措施的实施，促进我国高校教师

4、网络教学的发展，从而达到提升教学效率、推进高校信息化步伐的目的。关键词：高校教师；网络教学；教育技术IIITHERESEARCHONTHEDEVELOPMENTOFNETWORKEDUCATIONOFUNIVERSITYTEACHERS——BASEDONTHEPERSPECTIVEOFPERFORMANCETECHNOLOGYAbstractUntilnow,thenetworkteachingofouruniversitiesisstillinitsinfancy.Althoughinrecentyears,theresearchonne

5、tworkteachingincollegesisnotafew,notstudyitfromtheperspectiveofperformancetechnology.Thispaperbasedonthetheoryofperformancetechnology,mainlythroughliteratureresearch,surveyresearchmethods,theoreticalanalysis,quantitativeandqualitativeanalysisandotherresearchmethods,smmariz

6、esthecurrentsituationofnetworkteachingofcollegeteachers,andonthisbasis,constructedtheperformancemodelbasedonthedevelopmentofthenetworkteachingofcollegeteachers.Inordertopromotethedevelopmentofuniversityteachersnetworkeducationthroughtheimplementationoftheinterventionmeasur

7、es,soastoachievethepurposeofenhancingteachingeffectivenessandpromotetheusepaceofinformationtechnology.KeyWords：collegeteachers；networkeducation；informationtechnologyIII目录中文摘要I英文摘要II第一章引言1第二章基本概念简述21.网络教学22.绩效技术2第三章我国高校教师网络教学现状4第四章高校教师网络教学发展绩效模型构建与分析51.高校教师网络教学发展绩效模型构建52.高校

8、教师网络教学发展绩效模型分析62.1绩效分析62.2原因分析82.3干预措施的选择与设计9第五章结语13参考文献14致谢15论文（设计）成绩16IIIIII兰州大学本科生毕业论文