绩效技术论文--绩效技术视角下的网络教学平台应用研究

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1、绩效技术论文题目：基于绩效技术的网络教学平台应用研究1=1以佛科院MOOC平台为例学生姓名：叶佳慧学号：20140970106专业班级：14教育技术学（师范）学院：佛山科学技术学院人文与教育学院指导老师：容汝佳绩效技术视角下的网络教学平台应用研究以佛科院超星慕课平台为例随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出，信息化学习环境建设引起各大高校的高度重视，各大高校争相引进世界领先水平的网络教学平台，旨在依托网络教学平台共享教育资源，改革教育教学质量，推动高校教育信息化发展。因此，致力于推进网络教学平台应用，使其应用绩效最大化成为了许多高校目前的研究重点。本研

2、究在调研佛科院超星慕课平台应用情况的基础上，基于绩效技术理论与方法，寻找阻碍佛科院超星慕课平台应用的因素，以发挥平台的最大优势，推进慕课平台的高效应用。关键字：绩效技术；网络教学平台；ISPI绩效技术模型第1章前言4第2章基本概念52.1网络教学平台52.2绩效技术5第3章佛科院超星慕课平台应用状况调查分析63.1调查设计与过程63.1.1调查对象63.1.2调查方法63.1.3调查内容63.1.4调查问卷设计与过程63.2调查数据统计与分析73.2.1填写问卷的学生个人基本信息73.2.2超星慕课平台的使用状况73.2.3超星慕课平台的功能模块及评价73.2.4超星慕课平

3、台认可度调查83.2.5超星慕课平台建立激励机制的问题83.2.6操作超星慕课平台的技术水平要求83.2.7综合分析9第4章超星慕课平台应用绩效模型的构建与分析104.1超星慕课平台应用绩效模型构建104.2超星慕课平台绩效模型分析113.2.1绩效分析114.2.2原因分析113.2.3选择/设计/开发123.2.4执行改革122.2.5评价12第5章总结13致谢14《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出：教育要以信息化带动现代化，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新。于是各大高校纷纷引进各种网

4、络教学平台，旨在依托教学平台，建立资源共享机制，构建先进、高效、实用的网络教学课程，从而推动人才培养模式的改革，推进教育信息化进程。MOOC(MassiveOpenOnlineCourse,大规模在线开放课程)起源于2007年,美国犹他州立大学教授DavidWbley基于Wiki创建了一门网络开放课程“IntrotoOpenEducation(INST7150)”。它是一种以学习者为中心，以动态发展的学习内容为特征，通过在线交流提供全而及时的学习反馈的免费开放网络课程。不仅提供优质的学习资源，还提供免费的学习体验。随着MOOC教育价值的逐渐凸显，越来越多的高校引进MOOC平

5、台，佛山科学技术学院也不例外。学校虽然引进了一些MOOC平台，但是对于相关平台的研究主要停留在平台木身的功能模块应用以及课程建设与实施的微观层面，对于平台的应用效果的研究少之又少，以至于一些网络教学平台处在一个发展的瓶颈期，严重影响了平台的应用绩效。本课题以佛山科学技术学院MOOG教学平台为例，对学生开展问卷调查工作，基于ISPI绩效技术模型，对平台在学生应用屮存在的各层次的问题进行一个系统的分析，构建出超星慕课平台应用的绩效模型，进而推动平台的有效应用。第2章基本概念2.1网络教学平台网络教学平台是一整套提供远程教学服务的系统软件，它以网络教学资源为核心，在教学管理系统的

6、支持下，合理有效地使用教学资源，为实施全方位的现代远程教学提供服务，它将网络教学资源与学校的远程教学服务进行了有机集成。一般由注册管理模块、网络课程模块、网上作业模块、网上辅导模块、在线测试模块组成。2.2绩效技术绩效技术是一种解决问题的方法，是一种认识和解决人的绩效问题的系统方法。该操作过程包括：明确组织目标，并以此作为标准来考察组织和个人的绩效现状；揭示两者之间的差距并分析其原因；设计和开发合适的绩效改进方案；对该方案进行实施并展开评价。对上述过程的管理也是绩效技术的组成部分，目的是改进组织和个人的绩效，取得组织目标所要求的高度。绩效技术的操作过程可以概括为分析、设计、

7、开发、实施与评价五个要素。它强调综合运用多学科领域知识寻求问题解决的多种方案和最佳方案；对于基于绩效技术解决问题的过程和方法基本遵循绩效技术一般过程；其最终目的在于选择最优化策略来提高组织或个人的绩效，实现最高发展目标。第3章佛科院超星慕课平台应用现状调查分析木研究以佛山科学技术学院为研究对象，从知识、技能、态度等多个角度对学牛进行调研，了解超星慕课平台的应用现状，通过现状调研数据的分析，查找阻碍平台应用的各个方而的原因，提岀相应的干预策略，基于绩效技术理论与方法构建出推进网络教学平台应用的绩效模型。3.1调查设计