毕业设计（论文）-绩效技术视角下的mooc发展研究

《毕业设计（论文）-绩效技术视角下的mooc发展研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、毕业论文（本科生）论文题目（中文）绩效技术视角下的MOOC发展研究论文题目（外文）TheDevelopmentofMOOCResearchinThePerspectiveofHumanPerformanceTechnology兰州大学教务处诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。本声明的法律责任

2、由本人承担。论文作者签名：日期：关于毕业论文（设计）使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。本人离校后发表、使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本毕业论文研究内容：□可以公开□不宜公开，

3、已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期：日期：绩效技术视角下的MOOC发展研究摘要本文应用绩效技术相关模型（ISPI绩效技术过程模型），对目前MOOC在国内的发展势头非常迅猛，但高校参与的相关MOOC学习平台应用效率普遍较低、学生课程完成率低，与国外MOOC发展和运行状况还存在较大差距的现象进行分析，对如何进一步完善MOOC平台的网站建设，加强其应用，提高访问率，提高学习效果，切实发挥优质课程资源共享的作用展开研究。关键词：绩效技术；M

4、OOCIITHEDEVELOPMENTOFMOOCRESEARCHINTHEPERSPECTIVEOFHUMANPERFORMANCETECHNOLOGYAbstractHumanPerformanceTechnologyisappliedinthisarticletherelatedmodel(ISPIHumanPerformanceTechnologyprocessmodel),thecurrentMOOCmomentumofdevelopmentindomesticisveryfast,butthecol

5、legesanduniversitiestoparticipateintherelevantMOOClearningplatformapplicationefficiencyisgenerallylow,studentcoursecompletionrateislow,andforeignMOOCdevelopmentandperformanceisalsothephenomenonofgapanalysis,onhowtofurtherperfecttheMOOCplatformofwebsiteconstr

6、uction,tostrengthenitsapplication,improvethehitrate,improvethelearningeffect,therealplaytotheroleoftheexcellentcourseresourcessharing.Keywords:HumanPerformanceTechnology,MOOCII目录中文摘要IAbstractII一、引言1二、绩效技术1三、MOOC发展的绩效分析2（一）绩效分析21.MOOC发展的期望绩效22.MOOC发展的实际绩效43.期

7、望绩效与实际绩效之间的差距5（二）绩效差距的原因分析61.宣传力度不够62.网络环境因素的限制63.教学方式和课程设计不合理64.课程资源不够丰富，共享程度不足。75.语言障碍76.老师评价反馈不及时7（三）问题解决方案的选择与设计71.MOOC发展应具备的条件72.MOOC发展需要的因素73.MOOC发展需要参与的对象8四、结语8参考文献10致谢10III兰州大学本科生毕业论文绩效技术视角下的MOOC发展研究一、引言MOOC（MassiveOpenOnlineCourse）即“大规模在线开放课程”，是新近涌现

8、出来的一种在线课程开发模式，其具有的三大特点：大规模性、开放性和在线性，使其成为目前最受欢迎的网络学习平台，并且在国内掀起了一起热潮[1]。一般而言，MOOC最早起源于2007年美国犹他州立大学教授DavidWiley基于wiki发起的一门名为“开放教育理论”的网络开放课程，但是MOOC的概念最早出现在2008年，是由加拿大学者戴夫·科米尔和布赖恩·亚历山大提出的[2]。自此之后，MO