文理分班调查结题报告

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1、研究性学习课题结题报告曲靖市民族中学文理分班状况研究课题组长：陈丽课题组成员：陶衡崔徳江邓桂仙高镰瑞陈琼惠刘东梅高金京执笔：陶衡指导教师：冯群老师曲靖市民族中学高117班“中学生文理分班情况的调查研究”研究性学习课题组2012-3-20一．研究起源我们现在高中文理分科，给我们高中生也给我们的父母出了个难题。到底是怎样选择有利于以后就业呢？我们就选择了这个和我们息息相关的课题。二、简介　文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才

2、。现状调查沾益四中　文科理科高二107高三1110沾益三中　文科理科高二66高三77沾益一中　文科理科高二65高三66四，关于中学生选择文理的建议大学专业往往影响你的就业方向，而大学选专业的基础是高中选文理。在选择志愿时，听听老师的意见也是很有好处的，因为老师对自己的学生还是比较了解的。在帮助孩子选择志愿时家长只应当起一个参谋的作用，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析；但是，不要勉强孩子选择自己不喜欢的志愿，更不应包办代替，将自己的愿望强加于孩子。高中生如何选择文理分科，具体从以下几方面谈谈：一、兴趣和志向1、兴趣：兴趣是学习

3、的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。有了兴趣，学习就是为自己而学，就可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。2、志向：每个人都有自己的理想，而且它可能就是你的奋斗目标。选择与自己理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。譬如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选文科。对

4、自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或医生等，一般选理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。二、特长和实力特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。1、如何发现自己的特长（天赋）呢？同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更

5、好，或以少量时间获得的效果与其它科花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。2、成绩：成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。  各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机

6、会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。  对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。  对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。三、把握社会发展趋势和就业方向观察、分析社会发展趋势，了解社会对人才的需求，因为高

7、中文理科的选择不仅仅是为了考好高考，从长远上看，还要要为自己未来的职业发展做好准备，打好基础，此方面家长应对孩子做好引导，家长万不能从自己从事职业的好坏感觉去阻挠孩子的选择，要知道每个行业都有它的“好”与“不好”，如一家长自己从事酒店管理工作，女儿高考时意选择此专业，家长反对，认为此工作太辛苦，劝孩子做老师，孩子不愿，其实做老师的也很辛苦。五，选择文理高考情况1、“3＋文综”特点人才特点：以论理和表达为能力的形象思维。    学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。    录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在1：3左右，对

8、应的高等院校相对较少。    就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。    2、“3＋理综”：特点    人才特点：以推理和研究为能力的逻辑思维。