城沙一小二学期书香校园工作总结

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1、城沙一小二学期书香校园工作总结总结2016学年第二学期,我校在上级部门的正确领导下,坚持以改革促进发展,以质量充实内涵,以文化提升品位,以特色打造品牌,大力开展营造书香校园活动,全面创建学习型学校,丰富了学校的内涵,有力地促进了学校各项工作的开展,取得了一定成效。现将本学期书香校园建设工作总结如下:一、环境熏陶处处书香润心灵1、打造全方位开放的阅览室学校的阅览室是全校最漂亮的地方,设计别具一格的阅览桌带给孩子们无限的遐思,为了充分发挥阅览室的作用,学校本学期着重打造全方位开放的阅览室。(1)时间开放:本着服务教学、服务师生的宗旨,2个阅览室均实行全天开放,每天开

2、馆8小时以上,分别由王爱萍老师和陈月红老师专门负责。中午静校时间,各个班级轮流到阅览室阅读,让每一个孩子沉浸在童话般的环境中,徜徉在书的海洋里,让学校阅览室真正成为孩子们的乐园。(2)空间开放:继续打造大厅书吧、走廊书吧,更新、充实部门书籍,并由班级专门负责定期整理、打扫,学生随时随地可以阅读,享受着淘书的乐趣。(3)形式开放:我们鼓励学生积极到阅览室借阅书籍,浏览书籍,可以以班级为单位,也可以以个人为单位,每月进行统计,汇报一次班级借阅量,对借阅多的班级予以表扬,学期末借阅多的学生荣获借阅之星,并为他们颁发奖状和奖品。多种形式方便学生的阅读,激发学生的阅读兴趣

3、,在无声的书香世界里滋润了心灵。2、开展书香四溢的晨会本学期每周一晨会上推出书香文化早餐,书香文化早餐内容为我与书,学生有的讲述阅读的心得、有的朗读优美诗歌,有的分享经典诵读的经验等,激发学生阅读兴趣。文化早餐的辐射,全校每周三晨读时间和晨会时间均为国学日,诵读指定内容,一二年级为《弟子规》,三四年级为《三字经》,五六年级为《论语》,晨会时由领读员指定班级背诵经典,让学生与经典为伴,为人生奠基。3、加强书香文化布置本学期继续加强班级书香文化建设,开展环保、读书等为主题的班容班貌布置评比,各个班级板报、走廊、教室处处有学生的精彩作品、读书语录、名人名言,使班级环境

4、充满书香德育的氛围,让学生与书香为伴,特别值得一提的是本学期对分校的文化走廊进行了大面积的布置,一楼为论语走廊、二楼为文化走廊,一幅幅生动的画卷,一首首经典的诗词让师生感受到文化气息扑鼻而来。二、文化浸润沐浴书香细无声1、书香网页提供展示舞台校园网站上,专门开辟了好书推荐和书香校园栏目,每月进行一次更新。好书推荐一栏重点推荐各种新书、好书、优秀的文学作品,书香校园栏目重点宣传书香班级、书香学生以及师生读书心得、读书日记、优秀习作等,通过开辟网页平台,给学生提供展示舞台。2、古诗考级引领孩子徜徉诗海为激发学生阅读兴趣,传承古诗词文化,本学期继续开展古诗考级,通过古

5、诗考级引领孩子徜徉诗海。古诗考级的各个教室里,每位负责考评的老师和胸前挂着醒目证件的小小考级员早早到场。轮到考级的同学们信心十足地迎接挑战。他们一个学期的努力和坚持,在这次的考级中淋漓尽致地展现了出来。不论是古诗考级的等级,还是对古诗诗意的理解,或是对这一民族瑰宝的体味,同学们都有了较上学期考级更多的积累和更大的收获。经典古诗文是中华民族文化的精髓,我校一直以来都非常重视学生古诗文诵读。相信同学们在活动中收获的不仅仅是等级证书,他们一定能从中感受到祖国文化的瑰丽,从而成为传承与发扬传统文化的小使者。3、阅读考级引导孩子沉淀智慧为了学生的可持续发展,及时抓住学生读

6、书的黄金年段,激发他们的读书热情,为将来积蓄厚重的文学素养和人文素养,本学期继续开展学生阅读考级活动,通过考级引导孩子沉淀智慧。期初,根据学生的年龄特点和认识水平,每个级段制定书香计划,选定阅读书目,学生根据老师提供阅读书目,进行阅读积累。学校成立阅读考核领导小组,统一安排时间进行阅读考级,对通过阅读考级的学生颁发给相应的阅读考级证书。阅读考级活动受到了广大师生和家长们的好评,大大调动了学生读书的积极性,使校园里形成了浓厚的读书氛围,出现了爱读书、多读书、读好书新气象。三、书海拾贝--最是书香能致远1、开展我的梦,中国梦读书主题活动结合上级有关文件精神,开展我的

7、梦,中国梦主题活动,学校充分利用广播、板报、校会、班会等形式把这次活动的目的、意义、内容和有关要求传达到每位师生,动员全体师生积极参与,在活动中进行自我教育、自我激励,达到自我提高的目的。通过主题教育活动,引导全校师生深刻领会中国梦历史底蕴和时代内涵,把个人梦想与民族梦想紧密融合在一起,把个人价值与社会价值紧密结合在一起,把个人命运与国家命运紧密联系在一起,坚定理想信念,立志刻苦学习,积极投身实践,为三生融合,幸福开发区建功添彩。学校选送的六(2)王墨涵获区诗歌朗诵一等奖;六(4)叶正渲、二(3)项禾佳获区二等奖;六(4)朱敬渊、项赛特、一(2)朱城宇获区三等奖

8、。