从态度系统看新闻语篇的人际意义—以一篇新闻评论为例说明的论文

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1、从态度系统看新闻语篇的人际意义—以一篇新闻评论为例说明的论文从态度系统看新闻语篇的人际意义以一篇新闻评论为例说明　　新闻语篇是公开传播的、对最近发生的事件进行的客观报道。（单胜江，2011）作者为使报道能够被读者接受，往往隐性表达自己的价值判断从而激起读者共鸣。本文以martin评价理论中的态度理论为基础，以具体实例研究新闻语篇人际意义，以期帮助读者更好理解其价值所在。　　一、理论框架　　根据martin的观点，评价系统包括三大子系统：介入，态度和级差。态度次系统化为情感、判断和鉴赏，介入次系统化为自言和借言，级差次系统化为语势和聚焦。态度是指心理受到影响后对人

2、类行为，文本过程或现象做出的判断和鉴赏，从宏观角度可分为积极的、消极的；显性的、隐性的；又可进一步分为情感、判断和鉴赏（系统功能语言学概论，2005）。　　二、具体语篇分析　　该文取自sydneymorningherald中一篇发生于2007年4月17日的惨杀案的报道。作者描述了事件本身和众人对该事件的反应。报道共分四部分，除第一部分，每一部分均有副标题，分别是"gunman'killedgirlfriend'"，"studentanger"，"onlinetributes".下边是笔者对其进行的分析。　　1.情感系统　　情感是对人对某事物、行为、过程等的情绪和

3、态度。该文有多处体现作者情感，或直接或间接：　　[1]manystudentsexpressedangerthattheyarchingvirginiansandamemberofcirclek.heissed.　　[3]itistotallyinsaneanythingcouldhappenlikethis.25000kidsattheschool.iloveyoulilbro.　　[1]中，作者采用间接引语的方式表达学生对此事件不满的态度，表面看与作者态度无关，但细一想，作者引用此评论是因为他同意学生们的反映，认为此事件很大程度上源于学校疏于及时处理和通知导

4、致事态恶化酿成悲剧。.按照韩礼德的及物性系统理论该句属于言语过程。students是说话人，anger是措辞。通过言语过程作者的态度在间接引用学生话语中展露无疑。[2]-[3]都是直接引语，通过love，miss的使用，表达了众人对死者的爱恋和惋惜。这既保证了新闻语篇的客观性，又间接传达了作者意图传达的人际意义。　　2.判断　　判断是根据社会规范或社会期待对人的品格、品质、行为的评价和界定。作者引用了很多与死者相关人士的评论，故判断系统的使用频繁：　　[4]thedeadliestschoolshootinginushistorysouthkorea......

5、　　[5]itiscertainlyreasonableforustoassumethatchoemberhoedtocareforothers.　　上述例子中，loner，nice，great，friendly是根据社会规范或社会约束对人物品格的判断，为积极词汇，是评论人和作者对被评论人的正面积极评价；[5]属于根据社会规范对人们假想行为所做的判断，reasonable体现出大家一致对此次事件作消极评价。新闻报道不管如何表现其客观真实，报道者也有意或无意将自己的立场观点加入其中。　　3.鉴赏　　本报道中主要是引用别人的话语表达对死者的间接态度，较少涉及对事件的

6、直接客观描述，属于鉴赏评价的例子不多。[4]中的deadliest和[3]insane是对该事件的鉴赏性评价，均属于消极词汇。一方面体现了该惨杀事件的残忍性，另一方面体现了作者对该事件持有的批评、谴责态度。　　通过分析发现这篇新闻报道主要是通过态度系统里的情感和判断子系统来体现，鉴赏意义相对较少；在三四节中使用居多，一二节较少，示表如下：　　节数总句数态度意义句数在全文中的比重在本节中比重　　112221.42%16.66%　　211119.64%9.09%　　3518.93%20%　　428850%28.57%　　三、小结　　客观性新闻语篇类型的本质要求，但是

7、任何语篇都是为了达到特定的人际意义的交际目的，因此客观中又隐含着主观。从以上分析发现对语篇作评价资源特别是态度资源分析有助于加深对语篇的理解，发现此种选择与体现语篇意义之间的重要关系。但是鉴于对martin等人的评价系统理论学习的不够深入和语篇分析的初次尝试，还有许多评价错误或不当之处，敬请批评指正。