论语境与商务英语词汇的习得

《论语境与商务英语词汇的习得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高

2、。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻

3、足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业

4、务增长点论语境与商务英语词汇的习得　　论文关键词：语境商务词汇词汇习得　　论文摘要：本文探讨了语境因素对商务英语词汇习得的重要意义，分析了语境在商务英语词汇习得过程中的作用及运用情况，指出将语境理论与英语词汇习得相结合，在阅读过程中培养和增强学生的语境意识，从而提高其学习英语词汇的能力。　　　　1.语境　　学家Malinowski曾指出“语境即为话语的和话语的所处的情景；话语和环境紧密地结台在一起，语言环境对于理解者来说是必不可少的。如果没有语境，词就没有意义”（1923）。后来，英国语言学家Firth对语境进行了更加深入的研究，提出了语境理论。他强调“语言

5、只有在所处的语境中才有意义，它不能脱离所处的环境而在”（管琳，1999）。而J.Lyon认为语境是一个理论概念，一个说话人要能够正确判断话语的合适与否，必须具备一定的知识，这些知识就是语境的体现，或者说这些知识构成了语境（Lyon，1977）。　　尽管语言学家们仁者见仁，智者见智，但是我们不难得出这样的结论：语境是对语言理解起着巨大作用的背景知识，具有解释性或制约性。对语境的理解和掌握有利于词汇学习，词汇依存于语境并受之影响。只有在语境中进行词汇学习，才能帮助学习掌握词汇的确切意义。　　2.商务英语词汇的特征　　商务英语中的词汇少部分是新造词，大部分词义的表

6、达通过词义演变和词汇搭配来实现。本文着重于词义演变和词汇搭配特征的研究。　　2.1词义特征　　2.1.1词义演变特征　　随着社会的发展，概念不断扩充与抽象化，于是赋予旧词以新义，既而产生多义现象。产生多义的过程主要涉及到两种演变一种是历时演变。例如：“stock”的词义演变显示了社会进化的痕迹（备料→库存→股票→债券、）。另一种共时演变，例如：“difference”包含了“不同”、“余额、差额”和“差别”等意思。这些意义在同一时代的语境中出现，但在具体的商务语境中“difference”显示出明确的意义。　　2.1.2词义语境特征　　Nunan认为，语境是

7、新义产生的条件也是鉴别词义和词义表达方式的工具。也就是说，在商务语境中我们可以利用语境确定词义，也可以利用语境确定词义的表达方式。一词多义现象在商务英语中非常普遍，它的意义在具体语境中才能确定。例如：“special”一词在不同的语境中具有不同的意义。“specialdelivery”意思是“特种快递”；“specialoffer”意思是“大酬宾；“specialpackage”意思是“优惠套餐”。　　3.语境在商务英语词汇学习中的作用　　词汇和语境是相互依存、紧密相连的。“语言是由词汇和词汇关系构成的一个网络，好多词汇有其特定的行为、使用环境及搭配对象”（

8、周淑清，1999）。在词汇学习的实践中，我们可以把语