教育综合知识复习资料.doc

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1、教育综合知识复习资料教育一、教育的起源 　　(一)神话起源论：这是关于教育起源最古老的观点。 　　(二)生物起源论：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，代表人物是法国社会学交、哲学家利托尔诺、英国教育学家沛西·能。 　　(三)心理起源论：教育产生于儿童对成人无意识的模仿，代表人物是美国教育家孟禄。 　　(四)劳动起源论：人类教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要，恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》谅中提到“劳动在一定意义秉上创造了人类本身”。 二晕、教育的发展 　　(一)纹原始社会教育特征：1、腐教育水平低;2、没

2、有阶丫级性;3、教育与原始宗孝教或仪式有着密切联系。腔(二)古代社会与教育：渴 　　1、我国奴隶社会学取校(庠-序-校)，教育篷内容为“六艺”(礼乐射杜御书数)。2、欧洲奴隶嘘社会教育体系：斯巴达教掺育(培养军人、武士)和坷雅典教育(培养多方面发庭展的人)。3、欧洲封建策社会教育体系：教会教育趾(培养教士和僧侣，教育墩内容是“七艺”，包括“卧三科”，文法、修辞、辩因证法，“四学”，算数、隧几何、天文、音乐)和骑骇士教育(培养封建骑士，沏教育内容是骑马、游泳、凿击剑、打猎、投枪、下棋怯、吟诗)。 　　(三)2癌0世纪后的教育特点：1亥、

3、终身化;2、全民化;征3、多元化;4、民主化摘;5、教育手段和技术现嘎代化。三、教育的属性 (佑一)教育的本质属性：育旭人。 　　教育过程的基本堤矛盾：教育者和受教育者祭之间的矛盾。 　　教育的懂社会属性：1、永恒性;搪2、相对独立性;3、历道史时代性。(二)教师劳裔动的特点：1、复杂性;盟2、创造性;3、示范性逮;4、长期性。(三)教康育学的发展：1、萌芽时形期： 　　世界上最早的教中育专著：《学记》。世界渡上第一本研究教学方法的计书：《雄辩术原理》(古臻罗马昆体良)。2、独立另形态时期： 　　独立形态薛教育学诞生标志：163卜2年

4、夸美纽斯《大教学论女》的出版。第一部具有学月科形态的教育学著作：赫灸尔巴特《普通教育学》，渊“教育科学之父”。 　　懈王夫之提出学习过程包括悲：学、问、思、辨、行。茬3、繁荣时期： 　　(1环)实验教育学：梅伊曼《俞实验教育学纲要》和拉伊夏《实验教育学》，反对赫授尔巴特强调概念思辨的教焊育学，提倡把实验心理学区的研究成果和方法运用于摘教育研究，从而使教育研铝究真正“科学化”。(2贾)文化教育学：(91世召纪末，德国)基本观点是硼人事一种文化的存在，因艾此人类历史是一种文化的珊历史，教育研究既不能采擎用赫尔巴特纯粹概念思辨哺来进行，也不

5、能依靠实验月教育学的数量统计来进行炼，必须采用精神科学或文叛化科学的方法进行。代表梗人物有狄尔泰《关于普遍哨妥当的教育学的可能》、杖斯普朗格《教育与文化》艾、利特《职业陶冶、专业联教育、人的陶冶》。 　　尺(3)实用主义教育学：情基本观点是教育即经验的坷不断改造;教育即生活;露教育即生长。代表人物是鼎杜威《民主主义于教育》棒《经验与教育》、克伯屈眠《设计教学法》。 　　(熬4)马克思主义教育学：匈凯洛夫1939年出版的崩《教育学》首次对共产主撤义教育目的和任务在教育揖学书上作了区案件的论述婴，首次把教育学分成基本氯原理、教学论、德育论

6、和躺学校管理四部分。杨贤江依的《教育史ABC》是中猿国第一部以历史唯物主义丈观点写成的教育史，他的蜒《新教育大纲》是我国第撕一部用马克思主义观点论输述教育问题的著作。 　　捅描写古代女人的句子1、衣但见她清秀绝俗，容色照洼人，实是一个绝丽的美人焰，她还只十六七岁年纪，侦身形婀娜。 　　2、十年更生死两茫茫，不思量，自幸难忘，千里孤坟，无处话忆凄凉。 　　3、那小姐相页貌娇美，肤色白腻，别说恰北地罕有如此佳丽，即令辊江南也极为少有，她身穿标一件葱绿织锦的皮袄，颜筑色甚是鲜艳，但在她容光氦映照之下，再灿烂的锦缎顽也已显得黯然无色。 　　榆

7、4、灿若星辰的眼眸，隐短藏了多少不为人知的痛楚俯亦沧桑，竟仍清澈地如一拄汪秋水。 　　5、柳叶眉崎，杏核眼，樱桃小口一点液点，杨柳细腰赛笔管，说姻话燕语莺声。 6、风华是勘一指流砂，苍老是一段年菌华。 　　7、那妇人身穿破缟素衣裳，脸上薄施脂粉控，眉梢眼角，皆是春意，聂一双水汪汪的眼睛便如要玄滴出水来，似笑非笑。 　僳　8、北方有佳人，绝世讥而独立。一顾倾人城，再演顾倾人国。 　　9、额头疹方正蛾眉细，笑靥醉人真具美丽，秋波流动蕴情意。琵 　　10、眸含春水清波郑流盼，头上倭堕髻斜插碧被玉龙凤钗。香娇玉嫩秀靥仰艳比花娇，指如削葱根口憎

8、如含朱丹，一颦一笑动人盾心魂。 　　11、一个黄均衣少女笑吟吟的站在门口官，肤光胜雪，双目犹似一煤泓清水，在各人脸上转了冤几转，这少女容貌秀丽之诚极，当真如明珠生晕，美铡玉莹光，眉目间隐然有一磷股书卷的清气。 　　12瞩