思想品德教学设计《我爱我家》教案.doc

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1、思想品德教学设计《我爱我家》教案　　如何让学生通过《我爱我家》的学习使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。体会家庭中亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务呢?以下是小编收集的《我爱我家教案》，仅供大家阅读参考! 我爱我家教案一：一、教材分析 　　在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动，旨在唤醒孩子们的心灵，润泽他们的情感休世界，感受到亲情的温暖幂，让孩子们感受到自己生镀活的家庭充满了爱心，充泰满了温馨和快乐，培养感垒恩意识。 二、学情分析

2、 　疽　针对于低年级大多是独腥生子女的特点，多数子女蝗在倍受父母和家人的爱护卞同时，渐渐地有些学生变茅得自私，冷漠，只要求别叔人关心自己而自己却从没岩想过如何关心别人。尤其献是二年级的学生在日常教衷育教学活动中，在与孩子郴相处的过程中，感受到孩会子们对父母的关爱似乎无尸动于衷。设计此次活动，余旨在唤醒孩子们的心灵，持润泽他们的情感世界，感原受到亲情的温暖，让孩子谢们感受到自己生活的家庭抄充满了爱心，充满了温馨糯和快乐，培养感恩意识。拯 二、教学目标 　　认知与耀技能：教育学生走进父母娃的世界,激发起学生关注灌父母的积极心态,明白了葫

3、解父母,关心父母,热爱泻父母的道理。情感与态度宙：帮助学生提高爱父母、霹爱家人的意识，能够用实贱际行动报答父母养育之恩杏。 行为：通过活动,引导洼孩子从小孝敬父母. 三、婿教学重难点 　　重点：能枝够用行动感恩父母和家人扑，懂得爱父母，尊敬和关雾心家人是自己的责任和义英务。 　　难点：认识在家匿中父母的辛苦和伟大，提讥高学生对父母、对家庭爱魁的意识。 四、教学流程 一拜、导入 听音乐《让爱住我旺家》 　　我们每个人都有衍一个家，家是我们的乐园坟，是我们的避风港，是我高们成长的地方。如何正确帽的面对家呢?今天就让我上们一起走进第九课《

4、我爱款我家》。 　　【设计意图谜】学生带着轻松愉快的心苑情进入活动主题。 二、活直动过程 (一)掌握家的概津念 1、你的家里都有哪些哺成员? 妈妈+爸爸+我=叁家 【设计意图】使学生初殷步接触家的概念。 2、介舌绍家庭成员 　　课前准备压家庭照片背面写上调查内咸容，介绍内容包括：姓名湾、年龄、生日、工作、爱啤好等。 同桌间相互介绍自灰己的家庭成员。 找学生代踊表介绍自己的家庭成员。戏 　　看出每位同学在介绍撇自己的爸爸和妈妈时都那曝么幸福，这就是家的感觉莆。家由妈妈+爸爸+我组贩成。那你知道你是从哪里搁来的吗? 　　【设计意图昼】让

5、学生通过调查表走进偏父母，初步了解父母。 (莱二)父母对我的养育之恩烯 1、“我”是从哪里来的切? 　　爸爸、妈妈共同给识予我生命。我们出生那天串就是我们的生日。你知道折自己的生日吗?请将它写仆在课前发的纸上。 　　请盅你闭上眼睛回忆一下过生扭日时的每一个场景，“你彰看到了什么?你想到了什版么?”把你此时此刻想到茵的也写在纸上。 　　你生茨日的那一天正是妈妈受苦压的时候，播放生命孕育和驾诞生的短片。看完短片后筷你又想到了什么?请你将沟此刻想到的写在纸上。 　禁　请同学来回答问题。希哈望同学们在我们过生日时迂，别忘了受苦的妈妈。 　镀

6、　【设计意图】通过回忆驾自己的生日场景，感受父纸母对自己的爱，播放生孩拍子短片，使学生感受到妈紊妈生我时的艰难，学会，湾体会父母的伟大，激发学遗生产生感恩的行为。 2、暇说一说，父母给你哪些爱冲。 　　爸爸妈妈不但生我周，还养育我，在我们成长趾的过程中，受到过父母无钧微不至的关爱，有很多事榴情让我们感动，让我们终影身难忘。给大家两分钟想沮一想你最难忘的一件事，劲或最感动的一件事。 谁愿喷意先来谈一谈? 　　【设毖计意图】学生结合自己实笑际情况，回顾父母对自己润的爱。 3、短片《地震中邻的母亲》 　　我们每一位显父母都是一样的，父母有

7、矿多伟大，请看短片，看完狠短片，谈一谈你有什么感獭受? 　　父母为了我们可残以不顾一切，那么你打算沾怎样报答他们呢? 　　【哨设计意图】感受父母的伟贮大，激发学生报答父母的赠急迫心情。 (三)用实际落行动报答父母 1、故事启遗迪《世上最美味的泡面》兜 　　听完故事，你有什么抖感受?故事的小男孩做的巍事情对你有什么帮助? 　篮　关心父母、热爱父母，致是我们的责任和义务，让煤我们从小事做起，从现在络做起，为我们的家做一些拐力所能及的事。 　　【设暂计意图】榜样作用，使学皑生认识到关心父母从小事陵做起，学会感恩，报答父墒母。 2、完成“亲

8、情树”风 课前准备一个“树”，贴兰到黑板上。 　　请在纸上肚写一句话，你想为父母做毅什么?或者你能为父母做渤什么?表达对家的感情。根 　　最后请将你写的纸贴漳到亲情树上。教师相机找又几个代表性的念一念。 　雅　【设计意图】通过制作倘亲