xx幼儿园优秀教师先进事迹材料.doc

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1、XX幼儿园优秀教师先进事迹材料例子一： 　　xxx女，1985年4月出生，籍贯山东省青岛市，市南区晨光幼儿园教师。XX年8月参加工作，XX年1月成为入党积极分子，XX年7月获得青岛市优质课一等奖，9月被授予市南区优秀教师称号，XX年9月被授予青岛市青年教师专业人才称号，XX年12月被授予国培计划优秀学员称号，XX年9月被授予市南区教育能手称号，XX年2月被授予工会积极分子称号等。 　　自从事幼教工作以来，xxx同侧志在工作中她秉承着"因寐孩子改变而改变''的教檀育理念,以一种强烈的教阅师职业责任心和使命感，尧为人师表、爱岗敬业，认爆真学习

2、专业知识，努力提暑高自身文化素养与专业水行平,在不断的开拓创新中铬，体验着工作的快乐，与锹孩子一起成长的喜悦。 　源　她说：“微笑是温暖、匀微笑是悦纳、微笑是力量竹，微笑让生活处处充满阳拥光。”微笑是她最美的名腰片，她用爱心、智慧、执卸着传递着一名幼儿教师最下美职业情操。 　　焉老师樟是一名富有爱心的教师。吻她觉得有爱的教育可以让渤每一个幼小的心灵都灵动钟起来。孩子做错了事，她逛总是能多给孩子一次机会涎，等待孩子慢慢成长已经题成了习惯;孩子获得了成惜功，她总是给孩子送上一萝个赞许，和孩子分享成长生的喜悦是她最大的快乐;绢孩子遇到了困难，她

3、总是萍给孩子送去一份鼓励，激匡发孩子勇敢的尝试是她最况好的方法。每天她都是孩孩子最好的欣赏者、支持者研、鼓励者，她用这份真诚揪的爱深深地去感染每一个渝孩子幼小的心灵。 　　焉俐老师是一名学习型的教师沁。善于思考、善于学习、悟善于实践，将工作之余阅诌读的大量书籍转化到实践橡工作中，积累了大量的教憨育教学经验，撰写的论文领《合理运用多媒体技术，卵提高幼儿语言发展》、《儡如何培养34岁幼儿口语泌表达能力》、《表演游戏幸让孩子畅所欲言》等，获折得国家、省、市区论文评谅选一、二等奖并在国家级缘刊物刊登。同时她潜心教酒学研究，扎实工作实践，勇虚心向同

4、伴请教，认真临纸摹名师活动，探索总结出戍能激发幼儿主动参与、快腔乐实践、积极表达的“体毗验式教学法”，成为市南谣区中心教研组语言组的成噪员，组织的大中小班语言嗡教育活动《三个咕噜噜》织、《小猪变干净了》、《硅两棵树》、《雨来啦》、羔《小白兔过桥》、《摇篮狱》、《什么醒来了》、《咋住在鸟窝里的小鱼》等，埂在市南区进行教学活动现乞场展示，其中《狐假虎威崖》、《什么醒来了》在青共岛市、市南区优质课评选粥活动获得一等奖，在市南携区十二五课题结题会上获黔得市、区领导及参会同行媒的一致好评。 　　“一份袄耕耘，一份收获”如今体沁验式语言教学法已扎根于

5、雁晨光这片爱的土地，培养谊出一批批具有“善学、善痢行、乐思、乐言”良好生灶活态度的孩子。孩子们在邦青岛市、市南区各级绘画阉、故事、童话剧、舞蹈、柔七巧板大赛中获得一、二拄等奖的好成绩，并被青岛熊广播电视局邀请参加录制蛰展演。 　　焉老师是一名僻勇于承担的教师。她充分点发挥名师、骨干带头作用真，积极承担园内大型活动冕组织、科研子课题研究、魄园内、外开放展示任务，择协助园领导带领新教师团绣队研究，不计个人得失，公在教师中掀起主动学习、签积极研究、扎实实践的工勺作氛围。她舍小家、顾大篙家，是同事们的榜样、家敌里的顶梁。 　　在6月幼隅儿园承接了

6、园本课程面向腮全是开放的任务，xxx举老师是这次活动的主要承硅接人，这个时候妈妈又检常查出胃癌晚期，正在医院绦治疗，她知道和妈妈一起奋的时间已经不多了，很想搀每天都去陪伴妈妈，因为掂陪伴妈妈的日子一天比一贺天少，但是作为活动的承凉接人，还要带领新教师一掩起进行开放活动，在大家鳞与小家之中，她的心里既名焦急又难过，为了顾全幼投儿园这个大家庭，她白天答还是带着甜甜地笑，拖着拎疲惫的身体，带领新教师翼一起认真地工作，晚上她崔又带着甜甜地笑，陪在妈金妈身边，为妈妈讲孩子们证的故事、工作中的开心事妖，为了减除妈妈的病痛，蓝她常常整晚整晚帮妈妈按粥摩

7、。那段时间孩子们、家袄长们和同事们没有看到任假何她的异样，在她身上看昔到的依然是灿烂的笑容和淑对待工作的热忱。 　　开丢放活动顺利结束了，得到胺了市、区领导和参观老师据们的一致好评。没过多久间妈妈就走了，她说：相信著妈妈一定不会生她的气，府因为她有一个优秀的女儿赏。她对工作的热忱、对孩妨子的爱、对集体的荣誉感蝇和责任心深深地打动了幼遗儿园每一位教职员工的心隘。在幼儿园中有这样的老橙师我们为她骄傲，孩子们馋有这样的老师，是他们最鞋大的幸福。 　　她坚信，绪只要无愧于孩子，无愧于沪千千万万个家庭，她愿意捏年复一年，日复一日，来惺回穿梭在家庭与

8、幼儿园之回间……。因为她心中有爱膏，心中有孩子，心中有未孵来。 例子二： 　　吉林省郊延吉市向阳幼儿园的邱艳轿静老师是一名工作在教学彩一线的普通教师，担任班邵主任工作已长达22年。隶她说，在她