幼儿园优秀教师先进事迹材料.doc

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1、幼儿园优秀教师先进事迹材料　　在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的。的确，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。在幼儿教师的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡，有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，朱孔敏老师执着地倾注着她的热情，奉献着她的真情，也在无尽而又快乐的付出中收获着…… 　　朱孔敏是一位农村幼儿园的幼儿教师，她1982年参加工作，现已任教三十多年，没有职称盏，没有编制，如果用天平藻衡量“付出”和“获取”箕的话，那天平的砝码将向郝“付出”大大倾斜。 　　燕有一种成功来自平凡，有同一种赞

2、许来自始终如一。周脚踏实地，服务好每一位莲家长幼儿，是她的工作追业求;有求必应，关注好每虚一个细节，是她的工作态朽度。在三十年的教育生涯只里，她始终把工作的责任羡感放在第一位。她工作的秧每一天是简单的：清晨，卫她微笑着迎接的是那一个愈个兴冲冲走进幼儿园的孩懒子;白天，她埋头处理的靶，是那一件件繁杂的园区载事务;夕阳西下，她那单债薄而不失坚毅的身影，走阁过幼儿园的每一个角落…树…在这简单生活里透露出迈来的，却是不简单。 　　壹朱孔敏严于律己，团结同扎志，工作上总是默默无闻赋，任劳任怨，处处以大姐锭的身份严格要求自己带好规头，率先垂范，是师德

3、上饿的模范，为人师表的标兵兽。生活工作哪怕再苦再累嘱，微笑总是放在她的脸上迅，园里的年轻教师真诚的惠叫她“姐”，家长们评价这她具有超强的亲和力，说沂她很有责任心。确实是这胰样的，因为她把家长们的煎利益、需要都放在了首位静。 　　朱孔敏老师在做好义本职工作的同时，不断提首高自己的理论素养，坚持格不懈地吸取各方面的新知曰识、新思想、新观念，她截还坚持不懈地读书学习，绢让读书、思考成为她工作棚和生活中不可缺少的习惯峦。她是1992年在赣榆裂县教师进修学校脱产学习膏的，当时的她为了这次学怕习的机会，丢下年幼的孩并子，在学习期间她刻苦认僻真，任班长

4、，被学校评为钳优秀学员，优秀干部。毕抱业以后，她将自己的所学苫全部运用于保育教育实践姓中，并不断总结经验，不罚断探索提高，在保育教育木工作上形成了自己独特的戮教育理念和教育风格。她宙积极投入教育教学研究中应去，主动承担示范课和研扮究课，常常深入课堂听年敖轻教师的课，并进行实际浓指导。在业务上，确实是洲幼儿园的范本，学科上的亲带头人，保教工作中的骨蘑干。 　　“因为我是幼儿苍教师，我就要对孩子负责静。我就要平等地、真诚地者欣赏和对待身边的每一位普孩子。我们应用爱满人间腆的胸怀去关爱一切，对幼煎儿就像对待自己的孩子，金像对待鲜花上的露珠一般技

5、呵护他们，像对待自己的栈杰作一般欣赏他们，像对培待自己的错误一般宽容他蝇们。仁者无私，让每个孩摄子在真诚的关爱中健康成块长!”这是朱孔敏教师经窖常说的话语。“一切为了高孩子、为了孩子的一切、斩为了一切的孩子。”这是广幼教工作的真谛，时时激女励着她。爱，不是一句挂纯在嘴边的口头禅;爱，必壳须通过脚踏实地的辛勤劳订动去实现;爱，必须通过战无私的钻研与奉献来诠释余。朱孔敏老师时刻都在用焉自己的实际行动来践行对铭幼教事业的热爱，对孩子撬们的真心疼爱。有一次，联一名叫亮亮的孩子把大便詹拉到裤子里，里里外外的孽几层衣服都涂满了脏物，的刺鼻的臭气使人不

6、能靠近膝。但她还是抱起孩子，为酶他脱去脏衣服，用温水帮积孩子擦洗干净，并用被子通包好，等家长拿着换洗衣计服赶来，看到这个情景时曲说：“你能这样对待孩子剪，真让我们感动。”还有刑一次最难忘的事情，有一帧天她值班，有一些小朋友展在跳皮筋，突然有一个小涝女孩摔倒了，嘴里往外吐撕白沫，当时她抱起小女孩邯就往医院里跑，经过医生硼抢救，脱离了危险，等家腺长来到医院之后，激动地旁眼泪流下来了握住了她的义手说“谢谢你，是你给了甚我孩子的第二次生命。”勺原来这个孩子有癫痫，家赃长却一直瞒着老师。 　　究作为园长的左膀右臂，朱找老师在平凡的工作中无私壕的付出

7、，这种付出，没有锋加分的肯定，没有证书的捆嘉许，更没有区里市里的脏任何荣誉，有的只是孩子债实实在在的成长和进步，径是幼儿园真真切切的发展械。 　　xxx同志是基地晋第九幼儿园的一名年轻教闸师，参加工作后一直勤恳勇敬业，任劳任怨，在普通毖而平凡的幼教岗位上数年贯如一日，默默耕耘，无私房奉献，始终作到“爱园为顾家，爱生如子”，严格按脖照新时期教师的标准要求耗自己，不断提高自身素质瞩，完善自身品格，是一名站深受大家喜欢的好老师。芋 　　随着时代的发展与教卢育观念的更新，她一直在样不断地努力学习与提高，淖并了解当前的幼教形势，迹认真做好业务知识的

8、学习些和基本功的训练工作，不鸟断提高自身素质。热爱小妇朋友，关心集体，团结同休事，认真做好本职工作，赡教育思想端正，作风正派域，教书育人、为人师表。窝进一步解放思想、改革探蚕索、努力提高保教质