关于大众文化背景下高校思想政治教育的困境与出路探析

《关于大众文化背景下高校思想政治教育的困境与出路探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于大众文化背景下高校思想政治教育的困境与出路探析　　　　一、强化与困境：大众文化带给大学生思想意识的双刃剑影响　　　　大众文化以丰富多彩的形式渗透到大学生的日常生活中。大众文化是多元复合、良莠不分的，其中既有起到优化人性正面影响的真、善、美的东西，也有对人性产生负面影响的假、恶、丑的东西。无疑，大众文化对大学生的影响兼容了积极与消极并存的二重性。大众文化给大学生思想意识带来的强化影响是多方面的，　　　　(一)开拓大学生的审慎思维，营造大学生价值观形成的文化氛围。当代大学生的价值观既不是天赋的，

2、也不是自发产生的，而是在社会实践活动中逐步形成和发展起来的。大众文化既是时代的产物，又是时代的反映。大众文化作为当代大学生价值观的外部影响源，对大学生的价值取向起着引导作用。当代大学生在人生价值观、幸福价值观、消费价值观的转型和重新定位上，大都演绎了大众文化嬗变和兴替的轨迹。大众文化的嬗变和兴替，一方面为大学生提供了进一步获取知识的途径；另一方面，又为他们从各种角度认识世界和改造世界开拓了思路，促使大学生去积极地思考现实中的许多问题。毫无疑问，它为大学生的价值意识、价值标准、价值心理的形成和发展

3、，提供了浓厚的文化氛围。　　　　(二)调节大学生的心理平衡，促进大学生的心理健康。心理健康是指人对自我、对客观世界认识和把握有正确的心态，体现出较高的自我调控能力。“一个忧心忡忡的人甚至对最美的东西也无动于衷。”心理健康的人一般都具有美好的心灵、高尚的情操和积极向上的追求。大众文化以其特有的情感传达，把接受主体带人到一种快乐的感受和体验之中，通过渲泄，使大学生压抑的情绪得到疏导和转化，积极消解了大学生心理领域中的孤独感及压抑情绪，在一定程度上舒展了大学生的生活压力，愉悦了大学生的身心，促进了大学

4、生的自我发展与自我实现。　　　　(三)丰富大学生的精神文化生活。作为社会转型时期的产物，大众文化的兴起和发展，改变了过去单一和单调的文化生活状况，把文化融入到市场经济的总体格局中，打破了传统意义上精英文化与大众文化的等级制，使得独断性文化开始转向平等性文化。“大众文化关注现实生活，关注道德改良，注重文本的表层娱乐，对民众来说，无疑起到了排泄情绪、调剂精神、丰富生活、平衡心态的作用”。无疑，大众文化对大学生的业余生活和精神生活产生了深刻的影响。　　大众文化，长期以来就一直被认为是“带菌的文化”、“

5、低俗的文化”，是文化的“伤寒玛丽亚”。由于大众文化毕竟不是全知全能的上帝，也不是具有道德判断力的“圣杯”；又由于青年的心理、身理发展的不成熟，正处于人生“十字路口”的特殊阶段。所以，在新的历史时期，这种“带菌的文化”对大学生思想的负面影响也在与日俱增。这主要体现在以下三个方面：　　1.大众文化产生的标准化、模式化，容易导致大学生个性的泯灭。大众文化是现代科技发展的产物，其产品的制作和传播具有标准化和模式化的特征，表现方式过于直接、具体，追求轰动的影像效应，易把因循守旧的行为模式当作自然合理的模式

6、强加给受众。在这种情况下，大学生在便捷地享受传媒所提供的超越时空的、极为现成的文化产品的同时，便会自觉不自觉地漠视自己所拥有的思维与行动的自由，习惯于传媒所提供的广阔而又闭塞的环境，沉湎于文化产品所引发的喜怒哀乐之中，满足于传媒营造出的五彩缤纷而又子虚乌有的幻境。这样，就使相当多的大学生难以找到发挥自己想象力的空间，从而扼杀了他们的个性、自主性和创造性。　　2.大众文化宣传的商业化和功利化，容易消解大学生的价值观。诚然，我们在肯定大众文化正面影响的同时，并不意味着可以漠视大众文化的弊端给当代大学

7、生带来的负面影响。大众文化的广泛传播，势必对大学生价值观产生多种影响，使其形成了多元价值取向。改革开放之后，大学生开始注重自我价值，主体意识、竞争意识、开放意识、效率意识、创新意识、市场意识等显著增强。在人生价值观方面，由于大众文化消极因素的影响，大学生中出现了片面强调自我价值、自我实现，否定传统价值观和盲目崇拜西方价值观的倾向。例如，大众传媒对“超级女声”、“影星”、“歌星”的报道，容易对大学生的价值观产生极大的误导，把人生成功等同于“当明星”，把人生价值的实现等同于“出人头地”等。同时多种文

8、化的冲击，导致部分大学生共产主义理想淡化、人生信仰多样化、人生目的庸俗化，这无疑会使一部分大学生价值观发生裂变。　　3.大众文化张扬的个性化和时尚化，容易诱发大学生行为方式的“异化”。大众文化包含了大量的非理性成分，它倡导张扬个性，释放冲动，因此，在特定的历史条件和社会环境中，极易造成个体行为的偏激和社会公共秩序的混乱。现实生活中，青年学生在传媒中听到、见到、了解到的自身形象，往往是对大众文化起导向作用的传媒按成人社会的口味和目的塑造出的带有玩世不恭、过度消费、行为不检、缺少理想等特征的非真的“