论排舞对高校校园体育文化构建的作用

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1、论排舞对高校校园体育文化构建的作用【摘要】本文阐述了排舞的运动特点及其教育价值,分析了在高校校园体育文化建设中排舞运动的优势及作用。认为,排舞运动的开展对校园体育文化构建起到了较积极的促进作用:能够丰富校园生活,提高学生、教师文化素养;提高高校师生的身体素质,缓解工作生活压力。中国1/vie  【关键词】高校;体育文化构建;排舞运动;作用  高校校园文化的有效构建能反映出一个学校的办学能力及理念。这些对学生和教师都会形成潜移默化、深远持久的影响。而排舞运动不仅可以集体共舞,还可以个人独享,其内容丰富多彩,深受高校教师与大学生追捧,并且还成为了当前高校校园里的靓丽风

2、景。因此,将排舞运动与高校校园体育文化建设有机地结合起来,这也是新时期高校校园体育文化发展建设中所要去深刻探讨的问题。  一、排舞的运动特点及其教育价值  排舞作为一种具有时尚性的健身艺术,其特别的娱乐价值与教育价值,在高校校园体育文化建设中受到全体师生的青睐,其可以说已经成为了高校校园文化中一种时尚。  1、排舞运动可以强身健体  排舞运动是集体育、艺术、音乐、娱乐为一体的健身活动,经常参与排舞运动,可以让参与者的呼吸系统、心肺功能等得到很好的改变。同时,经常参与排舞运动,还可以加速参与者的新陈代谢帮忙促进消化。能够有效地增强参与者的体质,让其塑造良好的身姿。排

3、舞运动不需要有舞蹈基础,其学习的门槛较低,这也为其在校园体育文化建设中的有效融入,提供了更加充分地理由。  2、排舞运动可以愉悦身心  排舞运动可以让人们在翩翩起舞以及舞曲的节奏中,将舞者的内心情感充分地抒发在舞姿上,让舞者的身心得到良好地放松,让其缓解压力。舞者在这样精致的音乐和优美的舞姿伴随之下,可以褪去疲劳的外衣,让自己的心灵达到最佳的状态。可以让舞者运动之后还能具有最佳的精神状态,去集中精力进行工作或学习。  二、高校校园体育文化建设中排舞运动的优势  排舞运动可以发挥积极作用,丰富高校教师以及高校大学生的校园生活,缓解教师或学生的压力,所以,在高校校园体

4、育文化建设中,需要有排舞这样的运动来参与,学校也可以把其作为高校校园体育文化建设中的特色来推广。  1、高校校园体育文化建设中排舞运动的优势  在高校校园体育文化建设实施中排舞运动具备三种优势,一是排舞运动虽然较为灵活,但是其表演、练习等方面都有严格的要求,排舞运动可以个人独享,也可多人共舞,特别是在多人共舞的时候,需要每个人的动作都有所协调,这些都对学生团结协作的能力、集体主义思想的培养有促进作用。二是发挥校园体育文化功能,可以让大学生在健康向上的高校校园氛围中形成正确的人生观念,所以,校园体育文化的建设非常需要排舞运动的参与,排舞运动可以激发学生的激情和活力,

5、排舞运动本就是一种青春舞蹈,适合学生的心理发展,能够让学生更好的融入校园生活,积极、上进、开放的学习和工作。三是排舞运动可以视为一种自我表现的艺术,学生、老师都可以将自己的心情通过排舞运动表达出来,文化功能还表现在对大学生内在精神的培养。在高校校园体育文化建设中良好的排舞运动开展,对大学生的思想行为都有渗透作用。  2、高校校园特色文化建设中排舞运动的优势  排舞运动不仅具有健身功效还特别地简单易学,也这是其之所以成为高校大学生以及高校教职工喜爱的业余锻炼的运动之原因。在实践中有三种特点,一是在校园特色文化建设中主要是以发展教职工文化带动校园文化的建设,排舞运动能

6、让教职工们更有精力以及更用心投入到教学活动中,并�榇笱�生们作出带头的表率作用。二是以往教职工的生活比较单调,教职工特色文化建设更无从谈起,而排舞运动的出现有效地丰富高校教职工的校园文化生活。三是排舞运动可以丰富教职工以及大学生们的日常生活,引导全体师生向着健康、文明的方面发展,这在校园体育文化建设中也是必然要求。高校师生可以通过排舞运动释放压力,对于教师来讲,他们可以集中精力进行教学;而对于大学生来说,他们也能更加集中精力进行学习,从而又进一步有效推进了高校教育的可持续性发展。  三、校园文化构建中排舞运动的主要作用  排舞运动时尚新颖,更加符合现代校园体育文化

7、建设的需求,同时排舞运动的开展对校园体育文化构建起到了较积极的促进作用。  1、丰富校园生活,提高学生、教师文化素养  校园体育文化构建是推动教育改革发展的重要举措,排舞运动可以看作是校园文化建设的一部分。排舞运动能融入多种现代元素,是一种互动性极强的运动。排舞运动能够满足学生和教职工的生活需要和审美需求。排舞运动可以是一种集体性运动,这就有利于促进学生的友爱互助集体意识。以往在学校里,学生和教师的生活都比较单调,除学习、教学之外,没有其他的活动。排舞运动既可以丰富学生和教师的日常生活,又能从排舞运动中提高自己的文化素养。  2、提高高校师生的身体素质,缓解工作生

8、活压力  

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