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时间:2018-07-05
《农村受众新媒体接触及使用研究--以四平市铁西区平西乡为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代码:10203研究生学号:152051753分类号:G2密级:无JilinNormalUniversity硕士学位论文农村受众新媒体接触及使用研究—以四平市铁西区平西乡为例A—StudyontheContactandUseofNewMediainRuralAreas—ACaseStudyofPingxiTownshi,TiexiDistrict,SiingCitppy作者姓名:薛源指导教师:陈莹学科专业:出版学位类型:专业学位硕士2017年6月学校代码:10203研究生学号:1
2、5205175分类号:G23密级:无硕士学位论文农村受众新媒体接触及使用研究——以四平市铁西区平西乡为例AStudyontheContactandUseofNewMediainRuralAreas——ACaseStudyofPingxiTownship,TiexiDistrict,SipingCity作者姓名:薛源指导教师:陈莹学科专业:出版学位类型:专业学位硕士2017年6月摘要随着互联网信息技术的发展与成熟,新媒体普及率逐渐提高,加之城镇化的深入发展,以新媒体为代表的大众媒介的触角由城市延伸至农村,农民对新媒体的接触与利用率提升,新媒体在农村受众中扮演的角色也越发突出,作
3、用也越发显著。然而,就我国情况而言,我国农民总数约占全国人口总数的2/3,在数量上处于绝对优势地位,农民对媒介资源的接触和占有却处于绝对弱势地位。新媒体时代的到来,扭转了农民被边缘化的尴尬弱势地位,同时,一系列问题也日益凸显。文章结合对吉林省四平市铁西区平西乡农村地区受众新媒体接触、使用情况实际调查所收集的数据,从以下几个部分进行分析:第一部分,框定此次调查的“新媒体”范畴,概述所调查地区的基本情况和实际执行情况。调查地基本情况包括基本自然情况及政治、经济、社会等概况。第二部分,介绍被调查样本构成、被调查者新媒体接触及使用的基本情况和研究小结。调查样本由性别、年龄、受教育程度
4、、职业、收入五方面构成;被调查者新媒体接触及使用的基本情况则包括拥有率、使用频率、动机、偏好、功能认知五项统计。第三部分,论述农村受众在接触、使用新媒体过程中存在的问题。讨论主要从阅读习惯、信息传播、媒介素养、电商发展四个方面展开论述。第四部分,根据发现的问题,总结针对性的应对之策。主要从国家层面、社会层面、受众个人层面展开论述。关键词:新媒体;农村受众;接触;使用IAbstractWiththedevelopmentandmaturityofInternetinformationtechnology,thepenetrationrateofnewmediagradually
5、increased,combinedwiththein-depthdevelopmentofurbanization,thenewmediaastherepresentativeofthemassmediatentaclesextendedfromthecitytothecountryside,farmerscontactandutilizationofnewmedia,Theroleofnewmediaintheruralaudienceisalsomoreprominent,theroleismoreandmoresignificant.However,intermsof
6、China'ssituation,thetotalnumberoffarmersinChinaaccountsforabouttwo-thirdsofthetotalpopulation,inthenumberofabsolutesuperiority,thefarmersofthemediaresourcesandoccupancyisinanabsolutelyweakposition.Thearrivalofthenewmediaerahasreversedtheembarrassinganddisadvantagedpositionofpeasantsbeingmar
7、ginalized,andaseriesofproblemshavebecomeincreasinglyprominent.ThispaperanalyzesthedatacollectedfromtheactualsurveyanduseofthenewmediaintheruralareaofPingxiTownship,TiexiDistrict,JilinProvince,andanalyzesthefollowingparts:Thefirstpart,framedthesurveyof"ne
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