mooc与spoc对我军远程在线军事职业教育的启示

《mooc与spoc对我军远程在线军事职业教育的启示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、MOOC与SPOC对我军远程在线军事职业教育的启示　　我军军事职业教育是依据军事职业需要，为提升从事军事职业工作所需的职业特质、能力素质和专业品质，对军队相关人员实施的有计划、全面、持续的教育活动[1].十八届三中全会提出要健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系.2014年四总部颁发《关于加快发展军事职业教育的实施意见》[2],对发展我军军事职业教育进行全面部署。运用先进的远程教育方法和技术大力发展远程在线军事职业教育，对新形势下高素质军事人才培养和强军目标的实现具有重大意义。　　一、MOOC特点及其在

2、远程军事职业教育应用中存在的问题　　（一）MOOC特点　　2012年大规模开放在线课程（MassiveOpenOnlineCourse,简称MOOC）作为一种新型在线教育模式，掀起了一股教育革命和学习革命的浪潮。　　《纽约时报》将2012年称为MOOC元年.MOOC是现代教育理念与互联X技术深度融合的产物。互联X以其泛在、开放、平等、协同、免费的特点，通过大数据的采集、重组、再利用重构教与学的组织流程，对传统教育的教育理念、教学边界、教学过程、教学质量评价带来深刻变革。　　杨学军等提出MOOC具有大规模教学、翻转课堂、关联学习和协同评价的

3、显着特点[3].陈柳认为MOOC具有大规模、开放性、个性化、实时交互性、自组织、社会性等特点[4].结合上述观点，我们认为MOOC具有大规模教学、平等开放、翻转课堂、实时深度互动、关联学习和协同评价等特点。　　（二）MOOC在远程军事职业教育中的应用　　世界新军事变革加速推进，新科技革命孕育重大创新突破。军队要赢得未来战争主动和胜利需要不断提高官兵军事职业素质。部队有军事职业教育的紧迫需求，但受限于在岗在位率，难以向院校大批量输送学员。现有的远程教育缺乏师生互动，难以有效调动官兵学习积极性。MOOC兴起为解决上述难题提供了新的思路和技术手

4、段。　　2013年国防科技大学、装备学院等军队院校开发建设梦课学习平台。平台为广大官兵提供的服务功能包括微视频授课、随堂测试、学习进度跟踪、作业评判、学习论坛、课程考试等。　　在逐步完善平台的课程管理、用户管理、学习过程管理和学习数据查询等前台和后台管理等功能[5].平台借鉴部队教育训练特点，通过评选学习达人，建立学习互动排名机制，激发广大官兵比、学、赶、帮、超的热情。仅2015年上半年，国防科技大学、装备学院、军事经济学院和军械工程学院等军队院校在梦课学习平台开发的军事职业教育类课程就达几十余门。　　（三）MOOC在远程军事职业教育应用

5、中存在的问题　　1.没有先修条件和规模限制使MOOC注册率高，完成率低。伴随MOOC平台、上线课程、学生注册人数的迅猛增加，在发展中也暴露出一些问题。由于MOOC没有先修条件限制和规模限制，学生学习基础参差不齐，影响学生学习信心和教师的积极性，导致MOOC注册率高，完成率低。　　MOOC提供商Udacity创始人之一萨巴斯蒂安特伦在2013年曾与加州州长签署合作协议，由该公司协作创建圣何塞州立大学三位教授讲授的MOOC课程，每门课150美元/人。但这三门课程的通过率分别只有29%、44%和51%,远低于预期。目前双方已暂停该项目[6].部

6、队有严格的组织纪律，课程学习的执行力强，课程的完成率比一般通过互联X自主学习的课程要高，文献[5]的研究显示，通过在线考试的人数超过注册学习人数的1/3.部队工学矛盾突出，官兵可自由支配的时间碎片化，通过考试比例偏低。　　2.开发MOOC课程所需时间和费用成本较高。　　从视频的拍摄到后期制作、准备习题、资料上传等需要花费大量时间。在现有繁重的教学科研任务和考评制度下，MOOC课程从前期的选题准备、资料上传、拍摄制作到后期使用维护需要占用教员的时间和精力较多。杜克大学最近发布的MOOC课程Bioelectricity,其建设和传输需要花费超

7、过600小时的精力，其中需要教师投入的时间超过420小时[7].在MOOC开发的初期，运营商往往采取开放+免费的商业模式和市场培养策略，但要实现在线课程可持续发展，还需探索增值服务收费等合适的盈利模式。　　3.MOOC的学习成果认证和诚信问题。对课程本身的认证应是对MOOC进行学分认证的前提基础。MOOC应用到远程在线军事职业教育中，目前缺乏权威机构对MOOC课程的师资条件、教学条件、教学过程等教学质量相关情况进行认证。　　用人单位所在部队对于官兵通过远程在线军事职业教育所获得的学分是否认可是影响MOOC可持续发展的重要环节。目前部队还缺

8、乏相关规定来对远程在线学习所取得的学习成果进行认可和奖励。MOOC还要进一步解决学习诚信问题，以对学生学习过程进行评价，如何认定是否本人学习，是否原创，如何避免抄袭等[8].　　二、SPOC的