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1、2014届华东师范大学硕士毕业论文2014届华东师范大学硕士毕业论文题目：美国MOOC在线教育对我国高等在线教育的启示姓名：王磊指导老师：李春永专业：教育学硕士摘要当今社会是信息化和学习型的社会，终身教育和学习才能满足人们对提高自我的需求，而网络教育是未来一个重要的学习途径。网络教育是在教育积极适应和推进信息社会发展过程中诞生的一种全新的现代教育形态。国内已经开展高等网络教育多年，在标准化和体系化、交互性方面有待提高。最近一年，美国高等网络教育结合互联网优势，以创新、高效的教学形式，吸引了大批来自全
2、球的莘莘学子，特别在教学效果、课程内容、教师工作方面都有所创新，并且取得商业化运作成功，开创了教育的新时代。美国政府和公民的不断尝试和探索，为我国的教育信息化提供了借鉴经验。文章分析了美国网络教育，尤其是MOOC在线网络教育取得成就的必然性的同时指出我国网络教育的存在的一些问题。2014届华东师范大学硕士毕业论文美国普通高校的远程教育也是在传统教育的基础上所拓展的,它由起初的以专业分组整体推出，到现在的以课程为单位推出,现如今美国的现代教育和远程教育理论在某种程度上具有创新性，一方面其MOOC在线教
3、育平台的发展较为迅速，有较多的人参与到在线教育中，另一方面，越来越多的高校加入到课程资源的构建中，呈现出的竞争状态有助于课程质量的提高。通过有关网站的研究分析，在线教育的模式比较成功的为MOOC，即“大规模开放在线课程”，它提供免费、高质量的课程内容，拥有一些共同的特征，如课程的参与者遍布全球、同时参与课程的人数众多、课程的内容可自由传播、实际教学不仅局限于单纯的视频授课，而是同时横跨博客、网站、社交网络等多种平台。MOOC具有保证学习效果；纳入战略规划；得到教师的支持；着力开发开放教育资源的特征。
4、我国的在线教育在长时间的摸索中也形成了相对稳定的模式，但在课程资源，教学设置，教学方式方面都存在诸多问题。基于这些问题，我国需要思考美国在线教育所具有的的优势与其实施过程中的各个方面都是息息相关的，基于美国在线教育发展的优势，可得到以下几点启示，第一，将在线高等教育纳入其长期战略规划；第二，加强网络视频公开课的宣传与推广；第三，整合既有资源，搭建起国家级的资源共建共享平台；第四，创新高校合作方式，推动地方高校全面参与优质资源的共建共享；第五，转变授课方式；第六，加强反馈机制的构建。关键词：高等在线教
5、育；政策；网站；MOOCTheMOOConlineeducationenlightenmenttoourcountry'shighereducationonlineAbstract2014届华东师范大学硕士毕业论文Intoday’ssocietyistheinformationsocietyandlearningsociety,lifelongeducationandlearninginordertomeetpeopletoimprovethedemand,andtheonlineeducation
6、educationisanimportantfuturelearningapproach.OnlinehighereducationisanewformofmoderneducationwasbornineducationactivelyadapttoandpromotethedevelopmentoftheinformationsocietyintheprocessofHighereducationonlineeducationhasbeencarriedoutinChinaformanyyear
7、s,needstobeimprovedinthestandardizationandsystematization,interaction.Inrecentyears,needstobeimprovedinthestandardizationandsystematization,interaction.Inrecentyears,theInternetadvantagewiththeUnitedStatesofAmericahighereducationonlineeducation,innovat
8、ion,efficientteachingform,attractedalargenumberofstudentsfromaroundtheworld,especiallyintheteachingeffect,thecoursecontent,theteacherhasinnovation,andachievedcommercialsuccess,andcreatedaneweraofeducation.TheUnitedStatesgovernmentandciv
