研究就业形势加强就业指导提高就业质量

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1、研究就业形势加强就业指导提高就业质量2007年第56期总第183期8月30日星期四兰州大学毕业生就业指导中心(内部资料注意保密)本期要目※就业指导成体系生涯访谈创特色责任编辑：王昀文字校对：王昀邮件：60报送：校领导校长助理抄送:党办　校办宣传部教务处发送：各学院毕业生就业工作领导小组就业指导成体系生涯访谈创特色——历史文化学院就业指导课之生涯人物访谈在学工部就业办的大力支持与指导下，我院以职业生涯发展与规划课为契机，积极开展了形式多样的就业指导工作，努力寻找大学生职业生涯规划的新方法，进一步拓宽了就业指导工作开展的思路和途径。我院就业指导任课教师谢

2、瑶立足职业生涯发展与规划课程教材理论知识点，结合本院文科专业背景及特色，在就业指导课堂中引入了职业生涯人物访谈环节。让毕业生走进课堂，走上讲台，结合自身学习和求职经历讲述了大学生如何进行职业生涯规划。这一形式加深了课堂授课内容的直观印象，使学生结合实际案例反思自我，有助于他们及早确立目标，合理规划大学生活，为今后的就业或考研做好充分的准备。目前，我院就业指导课之生涯人物访谈项目已经开展了六期。在这六次课上谢老师分别于邀请了我院2007届不同专业，不同性别，不同就业去向的毕业生就报考国家公务员，企业招聘、研究生报考等方面的知识，结合每位毕业生的不同个案

3、与05级学生进行了经验交流和座谈。具体内容如下：第一期：国家公务员报考条件、程序、考试科目、考试内容、考试难度、报考部门选择等。以1名参加国家公务员考试（河北省委组织部选调）毕业生为例。第二期：企业单位对文科类毕业生的用人要求及相关求职礼仪、面试技巧。以1名签约深圳万科集团公司毕业生为例。第三期：如何充分利用大学中各类社会实践及学生会工作经历培养锻炼自身综合素质及可迁移技能，如：文科生需注重培养书面表达、口头表达及与人交往的三种基本能力。以1名今年录取研究生支教团毕业生为例。第四期：大学期间如何拓宽知识视野，为今后考研打下坚实的基础。以1名考取外校研

4、究生的毕业生为例。第五期：如何规划好自己的大学生活，如何选择自己的职业方向，如何定位自我。以2名从事就业指导，同时又保送研究生的毕业生为例。第六期：大学女生如何进行职业规划，以3名女毕业生的大学生活及求职经历为例。不同类型访谈人物的大学生活及求职经历，为低年级学生提供了不同借鉴和选择。使他们能够在了解自我和各种职业知识的基础之上，合理的规划自己的大学生活及职业生涯。同时，更为深刻的理解了就业指导课教材中信息加工金字塔及个人生涯发展等方面的理论内涵。学生反映，通过生涯访谈，进一步明确了大学生活的规划及执行过程，加深了对理论知识的认识和理解，形成了理论—

5、—实践——理论的认知体系，改变了理论灌输的单一授课方式，改善了授课效果。这一方法具有科学性，实践性和很高的推广价值。听课学生纷纷表示这种授课方式新颖独特，充分调动了学习积极性，能从实践案例中获得最为直观和实用的就业指导知识。历史文化学院2007年5月23日