高三生物上学期周练试卷2

《高三生物上学期周练试卷2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高三生物上学期周练试卷2第Ⅰ卷（选择题共70分）一、选择题：本题包括26小题，每题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1．关于生物多样性的保护，正确的是A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖2．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A．等位基因随同源染色体分开而分离B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3︰1

2、C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1︰1D．雌雄配子结合的机会均等3．下列有关细胞分裂的叙述不正确的是A．真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂B．无丝分裂中既有核DNA的复制，也有核DNA的平均分配C．有丝分裂后期向一极移动的染色体一定含有成对同源染色体D．减数分裂中同源染色体分离和非同源染色体自由组合均发生在第一次分裂4．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的

3、琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧5．不能由肝细胞产生的是A．醛固酮B．信使RNAC．谷丙转氨酶D．尿素6．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的7．现有下列生物材料：①苹果②黄豆种子③梨④花生种子⑤蛋清⑥马铃

4、薯块茎。最适于用来鉴定还原性糖的有　A、①③⑥　　B、①②③　　C、①③　　D、③④8．健康是人类社会永恒的主题，各种疾病在不同程度上影响着人们的健康，下列关于各种疾病的叙述正确的是A．给低血糖晚期的患者吃一些含糖较多的食物或喝一杯浓糖水就可以恢复正常B．如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症C．获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病D．利用DNA探针检查出肝炎病毒，为肝炎诊断提供了一种快速简便的方法9．右图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是A．该动物的性别是雄性的B．乙细胞表明该动物发

5、生了基因突变或基因重组C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组．后者属染色体结构变异D．丙分裂产生子细胞后的变化特点，是某些性状表现母系遗传的重要原因10．与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远源杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势11．某人为研究雄激素、甲状腺激素及生长激素的功能，用四只状况相同的雄狗做实验，其中三只狗分别切除了垂体、甲状腺、性腺。下表为实验结果，试分析哪一只狗的实验数据可能是有问题的？实验狗雄激素甲状腺激素生长激素A436B3.92.90.1C3

6、.70.15.8D0.82.85.612．如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10％。那么该人每增加1千克体重，约消耗植物A．10千克B．280千克C．100千克D．28千克13．右图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合D．每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能14．在菜田里需经常施入氮肥，但在原野的草地却不需要，原因是A．蔬菜会被收割　　　　　　　　　　

7、B．草能利用空气中的氮C．草在含氮量较低的泥土中生长最好　D．反硝化细菌在菜田中特别活跃15．用15N标记含有碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断不正确的是A．含有15N的DNA分子占1/8B．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个C．含有14N的DNA分子占7/8D.复制结果共产生16个DNA分子aebf12316．下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触