全国教育科学规划重点课题信息化进程中的教育技术发

《全国教育科学规划重点课题信息化进程中的教育技术发》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、普通中学教学资源的整合与应用实验研究全国教育科学规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》(AYA010034)子课题（B197）　普通中学教学资源的整合与应用实验研究报告TheExperimentalResearchonIntegrationandApplicationofTeachingResourceingeneralhighschools课题指导专家：黄慧副研究员中央电教馆课题报告撰写：张继仁教研员　课题实施单位：安徽省淮南第四中学研究起止年限：2002.9～2005.5安徽省淮南第四中学（原淮南矿业集团第二中学）《普通中学教学资源的整合与应用》子课题组二○○五年五月-65-普通

2、中学教学资源的整合与应用实验研究-65-普通中学教学资源的整合与应用实验研究内容摘要随着现代信息技术在教育中的应用与发展，广大教师熟练运用现代教学手段已成为一种时尚，教学资源的核心地位随之得到了充分肯定，教学资源构建和应用的必要性和重要性也突显出来。国内外许多学校或公司都曾致力于资源库的开发研究，并且取得了一定的成果，但这些资源软件在日常维护、编辑重组、内容拓展等方面存在着应用的局限性，而且随着时间的推移而逐渐失去其应用的价值。课题报告认为，学校或教师要胜任现代化教学的需要，除必需的硬件设备投入外，重点应建设好自己的数字资源库。基于此，由安徽淮南四中课题组承担的国家十五规划重点子课题，致力于

3、校内教育教学资源整合与应用的实验研究，以建构主义学习理论和教学方法作为理论模型，以行动研究法作为课题研究的主要方法，从理论和实践的高度对子课题“普通中学教学资源整合与应用”进行了深入的调研，并对资源整合模式应用于课堂教学的可行性进行了多方论证。通过近三年持续不断的行动研究，以基础教育资源库的开发作为实例，将有关教育教学资源构建的全新方法论、理念和先进技术系统相互融合后，提出了一套从教学资源挖掘、整合、管理到应用的系统性解决方案，研发了普通中学校内资源整合应用平台，构建了以试卷、教案、课件、素材为基础的四大资源库，为普通中学校内资源库建设实践做出了探索性的尝试。　研究报告认识到“学生不仅是认知

4、的主体，同时也是信息加工的主体”这一重要思想，而“认知主体”的行动应体现在“资源整合”的学习实践中，这就为资源整合应用于教学的模式找到了理论上的依据。报告通过调查数据分析了当前普通中学现代教学装备和数字化资源使用情况，对教师信息素养培训实践、学生信息素养潜力形成和校内资源库的构建模式进行了论证，力求通过资源整合、优化、拓展、应用、达到提高日常教学绩效的实际目的。子课题的研究充分借助于北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授所著的《建构主义学习理论与教学方法》及华南师范大学教育技术研究所李克东教授《信息技术与课程整合的研究方法之一行动研究法》理论模型，及由祝智庭、刘雍潜、黎加厚译著的《美国国家

5、教育技术标准——课程与技术整合》的典型课例及论著的思想，形成了把资源整合模式运用于教学实践的全新理念，取得了一批与资源整合有关的研究成果，检讨和反思了在研究过程中的条件局限和存在的问题，并对资源拓展提出了新的构想。子课题研究的过程也是课题实施学校资源库建设的过程，同时又是教师培训、学生活动、教育实践和教学研究的过程。课题研究对基础教育信息化发展方向起到投石问路的作用，将为全国各类普通中学资源库开发建设、媒体手段的普及应用提供借鉴和帮助。【关键词】资源整合理论基础　研究方法研究成果实用意义-65-普通中学教学资源的整合与应用实验研究ContentExcerptWiththeapplicatio

6、nanddevelopmentofmoderninformationtechnologyineducation,ithasbecomeakindoffashionformostteacherstobefamiliarwithusingmodernteachingmeans.Andthekeypositionofteachingresourcehasbeenaffirmedfully.Evenitsimportanceandnecessityisnoticeableaswellasitsconstruction.Lotsofdomesticandinternationalschoolsandc

7、ompanieshaveallbeendevotedtothedevelopmentalresearchofresourcebankandtheyhavemadecertainachievement.Buttheseresourcesoftwareshavesomeapplicablelimitationsintheaspectsofregularmaintenance,editandrecombinatio