宿州学院12-13下《大学生就业指导》课程考核方案

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1、宿州学院2012—2013学年度第二学期《大学生就业指导》课程考核方案《大学生就业指导》课程实施多元化教学考评体系，采用课程动态化考核、团队项目化考核、现场模拟考核、实践报告等方式，目的是让学生“要我学”变为“我要学”，切实提高课程的教学质量和实效性，推动学生高质量就业。根据我校《大学生就业指导》课程教学及学生实际，特制订宿州学院2012—2013学年度第二学期《大学生就业指导》课程考核方案：考核采用百分制方式给分，分“平时成绩”、“模拟面试”、“求职材料制作”三个部分。学期总评成绩=平时成绩×30%+期末成绩×70%（模拟面试+求职材料）。一、平时成绩（含出勤和作业）30%二、期末成绩70

2、%（一）模拟面试30%模拟面试考核具体流程为：学习委员负责将全班学生分为若干模拟面试小组，每小组4-6人，以小组为单位组织模拟面试，小组成员轮流担任应聘者、面试考官和记录员，应聘者应聘前，要向面试小组递交事先准备好的求职简历材料。小组出场顺序及每小组应聘者出场顺序均由抽签决定。其中某一小组进行模拟面试时，其余小组观摩，并做出点评。模拟面试以回答考官现场提问，应聘者现场作答的方式进行，各模拟面试考官在综合被面试者在面试过程中的表现（着装、表情、动作、回答问题以及相关礼仪），对照模拟面试评分标准打出分数，由组长算出平均分作为模拟面试的最终成绩，并将本组所有成员最终成绩及面试材料交学习委员汇总。学

3、习委员将汇总后的全班同学的模拟面试成绩及面试材料交任课老师。各任课老师要亲自参与和指导所带班级学生模拟面试全过程。每位应聘者的模拟面试总时间控制在15分钟以内。模拟面试相关要求和材料见附录1—3。（二）求职材料制作40%求职材料应包括求职简历封面、求职信、个人简历和附件，A4纸张打印。求职材料要求见附录4。注：1.模拟面试材料由任课教师提供统一模板，各班级自行复印。2.各任课教师将所带班级《大学生就业指导》课程考核成绩于本学期结束前录入宿州学院教务网络管理系统，并将考核材料交所在学院存档，行政兼职人员将考核材料交教研室存档。职业生涯规划与就业指导教研室二○一三年四月十日姓名性别所在学院班级拟

4、应聘企业（真实企业）应聘职位评分要素参考标准得分1.仪容仪表10分仪表端正，干净利落，精神饱满，有自信，着装、打扮装扮得体　2.行为举止10分举止大方、文雅，有礼貌，表情自然，落落大方，保持微笑　3.对应聘职位的兴趣与求职态度10分对本公司做过初步了解，面试经过精心准备，态度认真　4.综合能力与综合素质50分专业背景5分相关或相近专业背景，有扎实的专业知识和较强的专业技能　自我认知能力5分能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施　语言表达能力5分语言表达准确，清楚，简洁，流畅，无语病，有说服力　沟通能力5分有积极主动沟通的意识和技巧　学习能力、可塑性5分有较强的学习能力，可塑性强　

5、情绪控制5分在特殊情况下（如较大的压力、被冤枉、被指责）能保持情绪稳定　应变能力5分反应灵活，有一定的环境适应能力和随机应变能力　人际关系处理5分善于处理复杂的人际关系，人际关系良好　服从性5分能服从自己不认可的领导，能接受工作职责外的任务，有大局意识　团队意识5分过去经历中有团队合作事项，能为团队做出超越期望值的付出　5.人职匹配20分工作、实践经历5分有相关工作或实习、实践经历，并有一定的稳定性　性格5分自信、谦和、积极乐观、心态成熟、性格与岗位要求相匹配　对本职位的认识5分了解本岗位的工作内容和工作方式，能预见并接受可能出现的困难　对企业的认同6分认同行业和公司未来的前景，认同公司的文

6、化和管理方法评定总分评语及录用建议面试考官(签字)：　　　　　　　面试日期：　　　　年　　月　　日附件1：宿州学院《大学生就业指导》课程考核材料模拟面试评分表（共100分）附件2：宿州学院《大学生就业指导》课程考核材料模拟面试答题记录表姓名学院班级面试地点面试时间记录人小组成员组长现场提问问题1：答题记录：问题2：回答：问题3：回答：问题4：回答：问题5：回答：问题6：回答：面试成绩考官1考官2考官3考官4考官5考官6考官7总评成绩附件3：宿州学院《大学生就业指导》课程考核材料模拟面试参考问题工作动机、个人愿望请给我们谈谈你自己的一些情况。你认为对你来说现在找一份工作是不是不太容易？你为什么

7、到我们公司应聘？请你谈谈对我单位的看法。你完全可以到大公司任职，你怎么想到我们小企业？你为什么希望到我们公司工作？如果公司录用你，你最希望在哪个部门工作？你愿意被外派工作吗？你愿意经常出差吗？我怎样相信对这个职位你是最好的人选呢？如果我能给你任何你想要的工作，你会选择什么？你谈谈选择这份工作的动机？你家在外地，单位无住宿条件，你如何看待呢？我们不限定固定职位，你认为自己最适合做什么？你希望从事什么样的工作？你