人教版五年级语文下册七单元复习

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1、五年级下册期末综合复习七单元一、给加点字选择正确读音。pòzhànzhízichuānsuōdǎliangliǎnshēngbǐngqì二、形近字组词。板（）绽（）馅（）钞（）熔（）怜（）扳（）淀（）陷（）炒（）溶（）吟（）郎（）剑（）熄（）搔（）拍（）侄（）朗（）敛（）媳（）骚（）帕（）至（）三、多音字组词。bie（）lou（）bing（）mo（）别露屏模bie（）lu（）ping（）mu（）四、补充词语。手（）眼快（）声屏气放（）无礼兴致（）（）文质（）仪表（）（）背（）腰（）强（）壮神彩（）满面（）风垂头（）气

2、目（）口（）（）步如飞活（）乱（）大（）大摆点头（）腰（）声细语巧舌如（）（）动听语（）心（）五、按课文内容填空。《人物描写一组》1《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说，《临死前的严监生》选自，《“凤辣子”初见林黛玉》选自。《红楼梦》是我国四大名著之一，作者，是。2《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了的情景。先是由，在摔跤的过程中，他时时处处想使，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子的描写，反映了小嘎子的特点。3《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气

3、，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生临死前的，刻画了他的形象。4《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。通过对王熙凤、、的描写，刻画了她、、、、、的形象。5未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的。林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的。6摘抄一句描写摔跤动作的句子：摘抄一句表现严监生吝啬的句子：摘抄一句体现王熙凤性格的句子：六、括号里填上适当的关

4、联词。1.①()困难重重,可他()出色地完成任务.②音乐()能给人以美的享受,()能陶冶人的情操。③()我们的杂技团到那里演出,()受到观众的热情欢迎。④()小李坚持锻炼身体,()他的身体很结实。⑤()太阳离地球太远了,()我们看上去它只有一个盘子那么大。⑥()在伟大的共产主义时代,()能充分发挥每个人的聪明才智。2....因为...虽然…但是…假如…就…尽管…但…既…又…因为…所以…①()这里的景色看的太久了,()感觉不到它的美了。②我们要向骆驼血衣，他们()慢慢地走()总会走到目的地。③()是我三年前的发现,()

5、我不敢说出,怕大家笑话。④我想把骆驼垂在肚皮底下的毛皮剪一剪,()太不整齐了。3.因为…所以…之所以…是因为…如果…就…①我们()现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。②秦国()不敢进攻赵国,().我们武有廉颇,文有蔺相如。4.不是…而是…虽然…但是…不仅…而且…①杨家的小儿子()只有九岁,()非常聪明。②蔺相如躲着廉颇，（）蔺相如害怕廉颇，（）蔺相如以大局为重。③王熙凤（）是一个阿谀奉承的人，（）也是个工于心计之人。5．只要…都…尽管…还是…虽然…但是…①()对缺氧已有准备,施工中出现的情况()让他们始

6、料不及。②()温度太低,混凝土无法凝固()这一切难不倒我们的筑路大军。③草原上行车十分洒脱,()方向不错,怎么走()可以。6、因为…所以…无论…都…不仅…而且…只有…才…虽然…但是…如果…就…①()冬夏,他身上()有一股酸酸的汗味儿。②非洲()植物世界是彩色的,()动物世界也是彩色的。③一万四千多种的非洲蝴蝶,()在非洲()能大饱眼福。④()非洲儿童喝了受污染的水,()许多孩子死了。⑤这鱼汤()没加作料,()我们觉得没有比着更鲜美的了。⑥()明天不下雨,我们()举行运动会。七、近义词。标致——打量——破绽——欺负——

7、绝活——能耐——考究——刻薄——半信半疑——天衣无缝——八、反义词。慌忙——鲜明——雪白——蹩脚——陌生——胆怯——雅致——刻薄——精神抖擞——九、听写日积月累。