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时间:2018-06-12
《新人教版小学数学第四册 统计 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、新人教版小学数学第四册统计教学设计第一课时教学内容: 教材第106—108页的内容,练习二十二第一、第二题教学目标:1、 使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。 2、使学生初步认识简单的复式统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。教学重点:认识简单的复式统计表,并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题,能进行简单的分析。教学难点:理解复式统计表的表头,能对数据进行简单的分析。教具准备:课件、统计图表教学过程:一、创设问题情境,引导探索,1
2、、激趣导入师:小朋友们,你们见过动物运动会了吗?今天我们一起去看看好吗?(电脑展示动物运动的情景)师:看了动物运动会的场面,你想知道什么?生: ……师:同学们想了解这么多的情况,你打算用什么方法了解这些情况?生: ……2、揭示课题: 板出: 统计二、自主探究,学习复式统计表1、探讨收集信息的好方法 师:要统计跑步、跳高各有多少只小动物,首先应记录、收集这些信息,各学习小组议一议,你打算用什么方法记录这些信息,哪一种方法更简便、更科学一些呢?(学生活动)2、汇报:(让学生体会用“正”字法记录、收集信息更简便、更科学一些)3、学生用“正”字法
3、记录跑步、跳高各有多少只小动物。电脑展示动物赛跑过程、学生记录)4、汇报、整理数据并填入以下相应的统计表里。各种动物参加跑步情况统计表种 类小 兔小 狗小 牛小 猫只 数www.cn910.net各种动物参加跳高情况统计表种 类小 兔小 狗小 牛小 猫只 数1、识复式统计表师:请同学们观察这两个统计表,你有什么好见解?生: ……师:把这两个表编成一个表,那么这个表应反映哪几个内容?请各学习小组议一议。(学生活动)师:哪个学习小组愿意汇报?生:…… (学生汇报后出示简单复式统计表)只 数种 类项 目小兔小狗小牛 小猫跑
4、 步跳 高2、填写复式统计表师:怎样把数据填入表里呢?请同学试一试(学生填写、汇报、检查)3、比较单式和复式统计表师:请同学们观察、比较这个统计表与前面哪两个统计表有什么不同?生: ……师:同学们说得很对,前面哪两个统计表比较简单,它们反映运动项目只有1项,我们称它为单式统计表,而后面这个统计表反映2项运动项目,我们称它为复式统计表。4、简单的分析、交流师:从这个统计表你发现了参加跑步的有多少只小兔?生: ……师:参加( )的( )只数最多?参加( )的( )只数最少?生: ……师:你还能发现了什么?生: ……5、结:(略)三
5、、应用、拓展1、统计各种动物参加跑步的的成绩师:你还想统计什么?生:…… 师:那我们来统计小兔、小狗的跑步成绩。(电脑出示统计表)小兔、小狗参加跑步成绩情况统计表www.cn910.net只数时间 种 类1秒 - 2秒3秒 - 4秒5秒 - 6秒7秒- 8秒8秒以上小 兔小 狗师:我们先来看看小兔、小狗1000米跑所用的时间,那同学可要记好!(电脑逐步展示裁判员汇报运动员的成绩,学生记录,并填入表中)你还想知道小牛和小猫的成绩吗?生:……师: 那我们在这个表再添上两行,同学们会填吗?生: ……(指导学生填写)2、学生独立完成教
6、材第108页做一做四:全课小结:(略)五:家庭作业:练习二十二第一题。www.cn910.net第二课时教学内容:教科书第三109页例2,练习二十二第十二3、4题。教学目标:1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和表现数据。2、使学生认识条形统计图,明确用1格表示5个单位的表现形式,能根据统计图提出问题,并初步进行简单的预测。 3、在学习过程中培养学生的实践能力与合作
7、意识。 教学重点:1、认识、并会绘制条形统计图。3、能简单分析和预测。教学难点:能根据数据的大小确定用不着格表示几个单位。教学过程:一、创设情境谈话:在我们的生活中处处离不开车,各种车辆每天都为我们的生活提供方便,而且道路上的车辆川流不息。请同学们看,这是一条道路上往车辆的录像片。请同学们帮助记录一下四种车辆的数量。 二、探求新知1、组织记录。(1)给学生记记录单种 类轿 车面 包 车客 车货 车辆 数(2)学生记录。同学们,在观看录像的时候,你是如何记录四种车辆的数量的?交流后明确用“正”字的方法记录既
8、快捷又方便。(3)再次播放录像,学生记录。由于车辆过往速度快,学生记录会产生困难,反馈时如果学生记录不全,再次组织学生研究如何记录才能完整。强强调分组
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