人民版高中历史必修一4.2《政治建设的曲折历程及其历史性转折》教案

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1、专题四现代中国的政治建设与祖国统一二政治建设的曲折历程及其历史性转折本课概述●课标分析课标要求：“了解‘文化大革命’对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。这一要求明确了文化大革命对民主法制建设带来的危害是我们应当了解的，同时认识到由于“文化大革命”给建设带来的破坏是我们加强民主法制建设的原因之一，同时也说明民主法制建设的艰巨性。●课标要求：列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。课标明确了从新时期我国民主法治建设成就中领悟依法治国的重要性。●教材分析本课内容从“民主政

2、治建设的重大挫折嚣”、“历史的伟大转折”、“发展社会主义民主政治”等三个子目来阐述的。中国随着三大改造的完成、社会主义制度的基本确立，开始步入社会主义初级阶段。而“文化大革命力严重破坏了国家的根本政治制度，革命委员会的成立是国家政治体制建设的_次重大倒退。这给新时期民主政治和法制建设提出了新要求。党的十一届三中全会在党和国家政治发展中具有转折性意义，发展社会主义民主，建设社会主义法治国家成为新时期的治国方咯。这段历史典型地表明了中国政治建设的曲折历程及其历史性转折，从此中国民主政治建设迎来了新的春天。●学情分析“文化大革命”部分比较难

3、，加上初中知识不牢固，学生不容易理解和掌握，而民主法制的内容又较抽象，学生在理解和掌握上也有难度，教学过程中要倍加关注，想办法克服。●教学建议1．教法：问题教学法，师生互动。2．学法：①在教师指导下主动思考、探究。②学会史料搜集和访问、调查等方式来学习历史的基本方法。教学目标●知识与技能1．了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实。2．了解十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义。3．了解社会主义现代化建设的新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而认识实行依法治国

4、方略的重要意义。●过程与方法1．搜集整理“文化大革命乃时期有关践踏民主和法制的史料，分析“文化大革命力期间我国民主政治建设的重大挫折的表现；学会史料搜集整理的一般方法。2．访问或调查改革开放以来我国民主和法制建设的过程和成就。学习历史调查的一般方式。●情感态度与价值观1．通过感悟“文化大革命乃的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。2．通过感受当代中国民主与法制建设的伟大成就，加深对党和社会主义事业的热爱之情。重点和难点●重点“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。●难点“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。教学过程新课

5、导入材料导入：文革前期，刘少奇在中南海被批斗，失去人身自由。他拿着《宪法》愤怒地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但是我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”[提问]为什么会出现这样的现象？刘少奇的申诉在当时有效吗？从而导入新课。新课学习[板书]政治建设的曲折历程及其历史性转折[板书]一、良好开端——中共八大[师生互动]教师提出问题：中共八大的背景、时间、地点、内容是什么？学生阅读

6、教材总结回答。[板书]1．背景：三大改造完成，社会主义制度在中国基本确立。2．时间、地点：1956年9月；北京3．内容（1）正确分析国内形势和主要矛盾。（2）加强社会主义民主政治建设。（3）加强各民族的团结。（5）健全国家法制，使党和政府的活动做到“有法可依”、“有法必依”（4）重申中共和各民主党派“长期共存、互相监督”。（6）强调坚持当的民主集中制，发扬党内民主，反对个人崇拜。[学生活动]根据上面出示的提纲读书总结。[板书]4．评价[引导提问]我们应如何评价中国共产党第八次全国代表大会？[学生回答]中国共产党第八次全国代表大会是党在

7、全国执政后的第一次全国代表大会，是探索中国社会主义建设道路的一个良好的开端，对我国社会主义制度建立以后我国社会主义民主政治及社会主义建设有正确的指导作用。[教师点拨]注意抓住关键词：“第一次”、“良好的开端”。[板书]二、重大挫折——“文化大革命”[板书]1.十年大动乱[思考分析]“文化大革命”是怎样发动起来的？它给党和国家的政治建设带来了哪些危害？[教师概括]历史原因、导火线、标志及过程中的主要事件、基本评价等。（1）根本原因:以阶级斗争为纲的错误思想（2）导火线:《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》（3）标志:两次会议的召开和两个文件的通

8、过（4）结束:1976年10月江青反革命集团的粉碎性质：一场由领导者错误发动,被林彪、江青反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来深重灾难的内乱。它使得我国的民主法制遭到严重破坏。[板书]2．“文化大革命”的教训[展示课