机电设备安装与维修专业建设实施方案

《机电设备安装与维修专业建设实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、专业二：机电设备安装与维修专业实施方案一、需求论证（一）社会背景分析五莲县积极对接青岛，融入山东半岛蓝色经济区，坚持走工业强县的路子，不断强化工业主导地位，2006年，大批加工制造类企业涌入园区，新建成日照市市北工业园。高、精、尖端制造设备落户企业，机电设备安装与维修技术专业人才成为急需人才。加快实施机电设备安装与维修专业人才的培养成为促进地域经济发展、夯实当地装备制造业基础的当务之急。（二）行业背景分析随着各行业工艺日益复杂和控制要求的逐步提高，尤其是现代计算机控制技术又将自动化技术、计算机技术、电子通信技术有机的融为一体，各种新型工业电气控制装置在各企业中得到

2、了广泛应用。改变以前单一专业技能培养为多专业、多领域综合性技能人才是当前企业的实际需求。因此，继续加大改革力度，整合机、电、液各种教育资源向机电设备安装与维修专业方向发展，建立示范骨干专业具有深远的意义。机电设备安装与维修专业也是夯实装备制造业基础，是高、精、尖端制造设备能否充分、高效利用的关键，更是突破我国机电工业瓶颈的基础专业。制造业的基础牢固与否关系整个机械制造业的竞争质量，机电设备安装与维修是制造业健康发展的保障，我县工业生产的快速发展需要大量面向机电设备安装与维修生产一线中级技能人才，为机电设备安装与维修专业毕业生就业提供了广阔的就业市场。（三）人才需求

3、分析全国对机电设备安装与维修13人才的需求旺盛，全国机电应用型人才的年市场需求量在500万人左右，且每年以10%的速度增长。同时随着合作企业日照钢铁、海尔集团、五征集团、遨游集团、丹纳赫公司等企业的快速发展，企业对机电设备安装与维修技能人才的需求也以每年20%的速度增加。预计三年内将有2200余名技术人才的缺口。机电设备安装与维修专业已成为我市就业市场人才需求的重点专业之一。伴随着先进制造业基地的迅速崛起，对机电设备安装与维修技术技能型人才需求还将明显增加，能解决制造业生产一线技术难题的中级技能人才更是当前最紧缺人才。二、建设目标深化校企合作，进一步完善工学结合的

4、人才培养模式改革，突出实践能力培养，扩大订单培养规模。深化专业课程体系改革，构建具有中职特色的机电设备安装与维修专业课程体系，重点建设2门工学结合的精品课程，4门校本课程。推进教学改革，专业课教学全面推行理实一体化项目教学法、案例教学法、情境教学法等。重点培养2名专业带头人，4名青年骨干教师，引进8名技师以上的能工巧匠为专职专业教师，选派在职青年教师分期分批到企业锻炼，提高“双师型”教师水平，并使双师型教师比率达到90％以上。创建满足专业改革与课程教学需要的专业实验（实训）室。增加5处深度合作的校外实习基地，增加10家以上联合办学的市内外骨干企业，并逐步建立长期稳

5、定的合作关系。三、建设思路与企业深度融合，共同实施工学交替的人才培养模式。根据就业岗位设置专业课程教学内容，开发融“教、学、做”为一体的项目导向课程，与企业合作，将核心课程教学与工业案例开发紧密结合在一起，建立以“项目课程为主体的模块化专业课程”体系。在实验（实训）室建设中，补充完善数控、PLC、电工、钳工、机械加工、焊接实训处（室）建设，再13建立通用机电设备安装与维修实训室、机床电气控制实训室、CAXA、AUTOCAD实训处（室），以满足职业训练、教学科研、社会服务的要求。围绕专业人才培养的需要，着力构建以专业带头人为核心、骨干教师为支撑的高水平“双师型”专业

6、教师队伍。四、建设内容（一）深化紧密型校企深度合作关系，完善工学结合人才培养模式1、建立行业、企业、学校“三位一体“的运行机制，在与五征集团、丹纳赫公司、青岛海尔集团等企业共建实训基地的基础上，进一步完善“订单培养”模式，加大与北海船舶重工、日照钢铁集团等市内外大型企业的合作，搭建资源共享、产教结合、互利共赢的平台，拓宽合作范围，开发上汽通用五菱等10家以上新的合作企业，满足学生顶岗实习及就业的需求。完善“素质养成→实境训练→顶岗历练”为特色的工学结合人才培养模式。实现学校与行业、企业的深度融合，顶岗实习提高学生动手能力，达到技能人才培养要求。构建校企合作、互动双

7、赢的长效机制。2、根据学生身心特点，帮助学生完成角色身份的转化学生从学习职业岗位的直接经验出发，从入校门到就业三年实践不间断，职业能力培养与素质培养相融合，正确地自我评估，循序渐进；学生对照个人职业发展方向和目标，不断寻找自身职业素质和能力的差距与不足，针对不同阶段学习特点，解决学习上的问题，不断提升职业能力，在最短的时间内完成经验和能力的原始积累，完成从学生到职业人的角色转变。3、加强岗位培训，提升岗位技能依托企业和校内实训中心，按职业能力的形成过程，分别在企业和校内生产性实训基地进行岗位实践培训，与企业共同实施“素质养成”、“实境训练”和“顶岗历练”13，分层

8、提升学生的