《观刈麦》的教学设计与反思

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1、《观刈麦》的教学设计与反思一、导语（略）二、作者简介（幻灯片展示）三、范读、带读该诗四、学生预习1、给加点字注音覆陇黄荷箪食携壶浆饷田灼秉遗穗敞筐曾晏后2、解释加点的词荷箪食饷田灼顾悲伤晏曾五、依据板书设计讲解课文刈麦麦景：覆陇黄观妇姑：荷箪食人忙童稚：携壶浆—吏—余—愧丁壮：在南冈（对比）悲←感贫妇人：抱秉悬充饥肠--尽--伤（同情）六、感现实现在的三农政策（惠农）农民现在不但不上交，更有多项补助满60岁的农民可享有生活保障金农合七、反思1、学生借助工具书对基本字词的把握还较准，到位。2、学生对“冷在风里，穷在祖里，苦在税里”的理解提升到了一定

2、层次。3、对国家的惠农政策的现实性有了深刻认识，体会到了党恩，从而培养了对党对国家的良好情感。美中不足的是学生难得将《思品》相关知识与本课文联系起来。八、作业设计1、查资料，了解国家的三农政策2、对比分析《石壕吏》3、找出古诗表达矛盾心理的句子（至少三句）