《爱在地动山摇后》教学设计

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1、《爱在地动山摇后》教学设计一、教学目标：1、认知与技能：通过课堂活动使学生认识到爱的可贵，学会珍惜生命、善待生命；2、情感态度价值观：使学生体验到爱的博大，培养学生感知爱、奉献爱的意识；3、行为与表现：引导学生学会关爱他人，珍视生命。二、教学重难点：鉴于以上的教学目标的设定，我将教学重点确定为：1、教学重点：使学生在课堂活动中学会关爱每个生命体，培养学生关爱生命、珍视生命的意识；2、教学难点：将教学内容内化成为自己的情感体验，并在生活中运用。三、教学方法的选择：本节课是通过对学生爱的教育，逐步培养学生真爱生命的意识。因此，在教学过程中，我选用了视频辅助教学、小组合作讨论、游戏法等

2、教学方法完成本节课的教学内容。三、教学过程：一、导入部分1、手指游戏导入（板书:爱）2、让学生说说在生活中都有哪些事情让你感受到了爱3、教师小结导入课题（板书：爱在地动山摇后）二、活动过程1、出示视频（汶川地震纪实片）看完视频后让学生谈感受，使他们明白生命很宝贵。2、让学生讲汶川地震中发生的感人故事，引导学生感受母爱和师爱的伟大，同时提高学生珍惜生命的意识。3、出示汶川救援及募捐的图片，让学生明白爱是无私的，爱是无国界的。4、让学生说说自己都为汶川做过那些事情，并让他们知道虽然我们每个人的力量的渺小的，但是如果把这些力量凝聚起来就会变的很强大。（板画：爱心树）5、展示汶川重建的照

3、片6、激发学生抒发情感，让他们把祝福写在爱心卡上，并进行交流。最后将爱心卡粘到爱心树上。三、活动总结让学生谈谈这节课你都有哪些感悟?教师小结黑龙江教育出版社《生命教育》小学五年级上教学设计