苏人版《道德与法治》七年级下册-11.1做人当自尊教案

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1、2017年七年级道德与法治下册备课教案课题做人当自尊主备人备课地点时间学习目标情感态度和价值观目标传承中华民族自尊的优良品质，把个人自尊心与民族的自尊心结合起来，增强民族自尊心能力目标能自觉维护自尊心，不做有损人格的事知识目标知道什么是自尊，理解自尊的重要性重点自尊的秘诀难点懂自尊的人必然知廉耻；维护自尊有度学法案例分析、讨论、对比课前准备阅读有关自尊的典故教学过程个案导入新课：2016感动中国人物已经评选出，我们为何每年开春都要进行这样的评选？目的是凝聚起中华民族的精神力量，努力建设更美好的明天。新课讲解：一、自尊的力量1、

2、造句：例：当我犯了错被爸妈批评的时候，我会很沮丧。要求：①按照“当我……的时候，我会……”的格式，注重说感受。②按小组顺序一个个说，不重复说。目的是引出自尊的概念，让学生齐读，加深印象。阅读林肯的故事，体会自尊是成功者必备的心理品质，是一个人成功的重要条件。2、诵读叶挺的《囚歌》，体会语言与其表达的感情。问题：这首诗标的的感情基调是什么？体会自尊给人以战胜困难的勇气和力量。3、观看视频《2016年感动中国致敬女排》，说一说：1、我们为什么要向中国女排致敬？2、女排精神是一种什么样的精神？目的是引导学生体会一个民族有了自尊，就爱

3、会凝练成自强不息的精神，屹立于世界先进民族之林。二、自尊的秘诀1、“廉者不受嗟来之食”、“全国人大常委会确定辽宁45名全国人大代表因拉票贿选当选无效”两则材料进行对比，给我们什么启示？目的是引出秘诀一知廉耻。说一说如何做到诚信学习诚信考试？2、遇到下列情境时，你会怎么办？（1）隔壁班小明上学迟到，在校门口登记成你的名字。（2）小明课间公然叫你的不雅的绰号。（3）未经你的同意，谋影楼将你的照片展出。补充：法律对人格尊严保护的相关规定目的是引出秘诀二尊重他人，包括尊重他人的人格尊严。当人格尊严收到非法侵犯时，应如何正确维权。3、欣

4、赏漫画，并结合漫画举例说明。目的是引导学生理解自尊心过强：接受不了批评；没有自尊心：自卑、缺乏羞耻之心。从而认识到自尊要有度。说一说：针对以下情境，你怎么想怎么做？情境一：数学成绩一向优秀的小明，在期中考试中因一个不该犯的错误懊悔不已，茶饭不思。情境二：小明父母离婚了，他整天闷闷不乐，不愿与人接触，更不愿接受大家帮助。情境三：某校初三（2）班同学对隔壁班获得文明班级奖项不屑一顾。目的是引导学生如何用正确方法维护自尊。引出秘诀三保持自尊弹性。4、阅读新闻“马来西亚母亲下跪求别买iPhone遭15岁女儿当众斥责”，并对妈妈和女儿的

5、言行进行评析，目的是引出秘诀四：反对自傲：目中无人、自恃清高；虚荣：攀比、追求表面的荣耀和光彩，要求分别举例说明。总结：时事新闻：“八年抗战”改为“十四年抗战”讨论：为何“八年抗战”为何改为“十四年抗战”？目的是引出结论：自尊知耻，可以转化成为民族的凝聚力。“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。课堂小结本节课，我们主要学习了。我懂得了。布置作业必做题选做题板书设计做人当自尊一、自尊的力量1、自尊的含义2、自尊的力量（个人、国家）二、自尊的秘诀1、知廉耻2、尊重别人3、自尊有度4、反对自傲与虚荣

6、总结教学反思