高考真题分课汇编：51开辟文明交往的航线（新人教版必修二）

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1、年高考真题分课汇编（必修二）：5-1开辟文明交往的航线一、选择题（本大题共8小题，共0分）1．（高考全国文综Ⅰ卷18题）16，一位旅居西班牙的法国人说：“我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙A．贵族阶层生活奢靡B．工商业的发展迅速C．对殖民地疯狂掠夺D．矿产资源十分丰富【答案】C【点拨】本题主要考查新航路开辟的影响。新航路开辟后，由于西方殖民者的掠夺，大量贵金属涌入欧洲，造成金银价值下降，物价猛涨，引起价格革命。本题考查了新航路开辟后引起的“价格革命”，新航路的开辟具有重大

2、的历史意义，尤其对欧洲产生重大的影响，引起“商业革命”和“价格革命”，所谓“价格革命”指由于西方殖民者的掠夺，大量贵金属源源涌入欧洲，造成金银价值下降，物价猛涨。据此本题中西班牙正由于对殖民地疯狂掠夺，国内金银大量涌入，造成金银价值下降，物价猛涨。本题选C项。【结束】2．（高考山东文综24题）地圆说的流行是新航路开辟的重要条件之一。图5是新航路开辟不久一位德国人绘绘制的世界地图，它反映出（）A．世界各国的封闭状态被打破B．资本主义世界经济体系形成C．人们对世界尚缺乏全面了解D．中国与西方的贸易日渐频繁【答案】C【点拨】绘制地图即德

3、国人眼中的世界，从地图可以看出这幅地图是不完整的，没有北美洲、非洲大陆、大洋洲等，时间又是新航路开辟不久，故选C。此题解决的关键在于根据所给信息找出问题的切入点，即人们对世界的认识。本题的立意是全球史观，考查考生获取信息、分析信息、综合信息的能力。本题可用排除法解答。A项是新航路开辟的影响；B项形成的时间是在19世纪中期；新航路开辟是在15世纪末至16世纪初，中国处于明朝统治时期，“海禁”政策阻碍了中西方的经济交流，D项表述错误。【结束】3．（高考北京文综17题）“价格革命”给16世纪的欧洲带来的变化有①金银价值下降，物价猛涨②新

4、兴工商业资产阶级获取暴利③封建主势力加强④劳动人民日益贫困A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】C【点拨】此题考察新航路开辟后引起的“价格革命”。价格革命后没有引起封建主势力的加强，金银流入欧洲后封建阶级把金银用于购买奢侈品，他们的统治没有得到加强，封建主没有把金银转化成为资本主义发展所需要的资金。【结束】4．（高考四川文综23题）历史推论离不开对史实的正确解读。下列是全球化进程中的一些重要事件，期中推论符合史实的是【答案】B【点拨】A选项推论在新航路没有开辟时之前就一直存在。B选项抓住国联的实质是英法控制下的维护尔赛华

5、盛顿体系的工具就很容易判断。D选项联系教材关于全球化和区域化的关系也很容易判断。A项推论错在“开始了”，用“密切了”、“扩大了”更符合实际；C项推论错在“有效保障”；D项推论错在“全球化进程中断”。【结束】5．（广东高考16题）1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条如图所示的分界线。这意味着()A．两国当时的航海成果得到承认B．大西洋是两国争夺的焦点C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外D．开辟新航路的主要目的是传播基督教【答案】A【点拨】寻找黄金和白银是新航路开辟的主要动因，最先开辟新航路和走上对外殖民扩张道路的是西班

6、牙和葡萄牙，它们在世界范围内抢夺，而并非大西洋继西葡之后，荷兰、英法也先后加入到殖民争夺的行列，教皇子午线的划定只是暂时承认了西葡殖民掠夺的成果。【结束】6．（海南高考11题）在世界近代历史上，曾出现如下国际分工：美洲和东欧提供自然资源，非洲提供奴隶劳动力，亚洲制造日常消费器和奢侈品，西欧则主要从事运输业、金融业和制造业。促成这一分工的主要原因是（）A.新航路的开辟B.荷兰和英国的殖民掠夺C.世界市场的最终形成D.第二次工业革命【答案】A【点拨】关键是要读懂材料。材料强调的是世界各地的分工协作，同时西欧是制造业的中心；美洲当时只是

7、提供自然资源。由此可见题目反映的应是第一次工业革命时候的世界概况，出现的主要原因只有A项符合。【结束】7．（高考广东单科17题）16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时（）A．寻找黄金是为了传播基督教B．输出黄金是殖民扩张的重要方式C．黄金是推行外交政策的唯一手段D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一【答案】D【点拨】属于中等难度题。本题考查考生从材料中获取、解读信息的能力。解答本题时首先把握传播宗教和获取黄金与新航路开辟的之间。依据题干及所学知识可知新航路开辟的重要原因是由于西欧资本主

8、义萌芽的出现推动了生产力的发展，对高额利润的追求驱使欧洲人开始了远洋探险。故D项符合题干。A项的正确的表述应为借传播基督教之名来寻找黄金；B项殖民扩张的目的之一是为了获取而不是输出黄金；C项表述错误。故只有D项符合题意。此题考查考生再认、再现历史事