小学数学课堂教学中如何加强对学生倾听能力的培养

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1、小学数学课堂教学中如何加强对学生倾听能力的培养　　摘要：小学数学课堂教学需要学生学会倾听，所以教师要调动学生学习的积极性，营造良好的学习氛围，加强对学生倾听能力的培养，让学生有效地参与教学，提高课堂效率。对于学生来说，有良好的倾听习惯是获取知识的有效途径，是学好各门学科的基本功。因此，从让学生明确倾听的意义、做学生忠实的听众、激发学生倾听兴趣等六个方面探讨小学数学课堂教学中对学生倾听能力的培养。关键词：倾听能力小学数学教学就小学生而言，在每一节课堂上都能让学生时时刻刻全神贯注听教师讲课是不太现实的。心理学家已经指出

2、，一个人在不同时间、背景下，他的注意力保持时间的长短也是不一样的。在小学数学教学中，学生在课堂上的学习效率的高低受学生倾听能力高低的影响。5心理学家对人的交往活动也做了研究，其结果显示，在人的交往活动中，倾听是人获取信息和与别人交流的最主要的方式之一。就小学生而言，他们在课堂上的任务就是学习知识和技能，无论如何，都要先会听，听是学习的前提。小学阶段正是小学生学习知识、提高能力、养成良好习惯的阶段，因此教师在课堂教学中培养学生的倾听能力是不可忽视的环节。培养学生的倾听能力，即在课堂教学中培养学生对听到的信息能理解并在

3、自己头脑中转换的一种能力。这种能力包含专心的倾听能力、在听的过程中注意力的分配能力、对信息的分辨能力、在听的过程中能主动排除外界干扰的能力等。也就是说，学生在听的过程中要能听懂，能记忆。要想让学生学会倾听，就要做好以下几方面的工作。一、让学生明确倾听的意义教师要让学生清楚上课认真倾听可以学到更多的知识，同时，也是对教师和其他学生的尊重，认真倾听也是一种礼貌。我相信每一个学生都愿意做教师心目中懂事的孩子，所以教师要时刻提醒学生，对学生进行正面引导，不断规范学生的言行，及时对学生进行评价，激励学生，使学生能感受到自己好

4、的习惯给自己带来的成功感。二、教师要做学生忠实的听众5就小学生而言，榜样的力量是无穷的，尤其是教师的一言一行时刻都在影响着学生，很容易被学生模仿。所以教师要时刻注意自己的言行，以身作则，学生回答问题的时候，教师要认真、耐心地倾听，给学生以尊重和鼓励，这时，其他学生看到教师听得很认真，他们也会认真听。所以我们在要求学生认真倾听的同时，自己先要做到这一点，不管学生说得好不好，有没有道理，教师都要认真听完，并在此基础上给学生及时的帮助。还要给学生营造和谐的倾听氛围，让学生乐意去倾听别人的发言。在课下和学生交流时，也要耐心

5、听学生把话说完，不能插话或打断。这样，就达到了树立认真倾听的榜样的目的。三、激发学生倾听兴趣好动是小学生的特点，在课堂上的几十分钟内一直让小学生认真倾听确实比较困难，再说小学生的注意力集中时间比较短。因此，教师在教学时要运用合适的方法调动学生的积极性，激发他们学习的兴趣，让学生能用更多的时间配合教师的教学。教师还要时刻关注学生的变化，观察学生的精神状态，以便及时调整教学方法，使学生认真倾听。四、提醒、表扬和批评5上课时每当看到学生那一双双有神的眼睛时，就会给自己以信心和力量。但是，也有个别学生在上课时不注意听讲，有

6、走思的时候，每当这时候，我就会用语言提醒学生，学生就会很自觉地调整听课状态。当然也不能单一地用语言提醒，有时候我还会用激励性的语言和眼神提示学生，用表扬认真听讲的学生来暗示他们。在教学中，我不会吝惜自己的语言，教师的一句夸奖的话语、一个鼓励的眼神、一个手势都会让学生及时调整自己的学习状态。当然，表扬要及时和个性化。不过单纯表扬也是不行的，有时候在表扬的同时，善意的批评也同样重要，所以在教学中我们要把表扬和批评一起用。这样，就能使学生的倾听习惯慢慢养成，从而培养了学生的倾听能力。五、数学活动中培养学生的倾听能力在教学

7、中开展形式多样的活动，也能培养学生的倾听能力。因此，在教学中，教师可以根据学生的年龄特点、心理特点以及数学的学科特点开展有益于培养学生倾听能力的活动。在活动中，如果有没听完别人讲话就举手发言的学生，教师也不能批评，要及时提醒他们，并告诉他们等别人发言完了，再说出自己的见解，否则是不礼貌的。教师还可用手势和眼神及时提醒学生认真倾听。有的学生总是听不进去别人的发言，针对这样的情况，教师要有意识地提醒他们，让他们重视别人的发言。六、让学生参与课堂评价5在教学中，我们要有意识地培养学生的倾听能力，如在课堂上，可以让学生对发

8、言学生作出评价，评评他们的发言。这样，学生要在倾听别人发言的基础上作出评价，他们的积极性会更高，发言会更热烈。不过需要注意的是，在学生评价时，教师要提醒学生善于发现别人的优点，还要进行引导、补充。学生如果能认真倾听，积极参与教学活动，那么，学生的倾听习惯就会逐渐养成，学生的数学成绩也会提高。这样，采用适当的评价机制，对学生是有益处的，对中差生更是有利的。因为