对新课程背景下高三数学教学措施的几点思考

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1、对新课程背景下高三数学教学措施的几点思考摘要：随着我国新课程的不断实施，新课程的内容与老版本教材内容之间有着较大的差异，那么就需要针对这些差异改进教学方法。高三学生心智都已发展成熟，有一定的自控能力，能够全身心地投入到知识的学习和运用中来。利用这种优势，教师就更应该改革教学措施，不断迎合新课程的需要。本文主要围绕新课程背景下高三数学教师的教学策略进行阐述，并给出了自己的几点建议。关键词：新课程；高三；教学措施；思考对于高三数学来讲，其重点就是抓复习，教师的主要作用就是带领学生进行知识汇总，为学生穿针引线

2、，组建知识网络体系，让学生在复习的过程中不断提升自身的学习能力。但是现阶段很多教师在教学时都是被复习资料牵着走，脱离课本，也不从学生的实际情况出发，当然也难以有效解决学生存在的问题，最后就出现与新课程背道而驰的情况，这些都违背了新课程的标准和要求。一、抓重点，解决难点5高三学生的课程教学中也会遇到一些没见过的重难点问题，教师在教学的过程中不能够笼统的讲解，还应该针对某个重点，某个难点问题展开针对性的讲解。因为教师讲得太笼统，学生就会有种摸不着头脑的感觉，长时间下去，学生就会不知所云，教师讲得筋疲力尽、口

3、干舌燥，教学质量非常低，倘若要转变这种情况，就需要依照新课程的相关要求，因材施教。例如，在复习三视图及空间几何体的计算时，首先学生应掌握画图的基本要求：正俯一样长，侧俯一样宽，正侧一样高；其次解决由三视图确定几何体的形状并求表面积或体积时要知道遵循：先确定几何体的大致轮廓，然后利用三视图中的实线和虚线通过切割、挖空等手段逐步调整，得出几何体的形状，最后利用相关公式计算即可。学生只要把上述所讲弄明白了，解决这类问题的重点和难点也就突破了，再通过练习让学生去体验、思考感悟，相信最后教给学生的是方法更是钥匙。

4、二、鼓励学生及时对知识点进行归纳总结对于高三的学生而言，他们已经掌握了一定的数学基础知识，但是在考试解题时总是找不到突破口，当教师为学生解答之后，学生也总是会说“我当时怎么就没有想到呢？原来这么简单”。那么学生为什么会出现遇到各种解答题的时候无法下手，找不到突破口呢？就是因为学生在做完一个题型或者是老师讲述完一个题型后没有对其中的知识点和解题突破点进行总结，缺乏解题的经验和手段。所以每遇到一个不同的题型他们就觉得解答起来很吃力，那么怎样总结知识呢？本文主要阐述了以下几点：5第一，从知识层面上来讲，看题中

5、有无可以直接看出来的概念、公式等，对于这些出现在题中的概念、公式，解题时是怎样应用的。第二，从方法层面上面来讲，教师在解答这些题型时，用到了什么解题方法，为什么教师能够想到用此法，自己有无掌握教师的解题方法和解题技巧。第三，学生拿到题目后，首先应该观察这属于哪种题型，平常我们在解答这一题目时都用了什么解题方法。学生在总结题型的过程中，教师不能够不让学生思考就自行帮助学生归纳总结，这样会让学生养成不自己动脑思考的习惯，教师还应该让学生跨过门槛，自己总结这属于什么题型。例如，在高三的一次数学课堂上，在复习数

6、列这一章的内容时，数列的求和是困惑学生的知识难点，那么教师就应该多找出几个数列方面的例子，让学生根据这些例子，先从解答简单的题型，再到困难题型的解答，将这些知识点归纳总结起来，寻找其解题突破口。例如：1.设x+1，5成等比数列，求x+1中的x=？2.求数列中各项的和。3.设a为一常数，那么求数列中a，2a2，3a3，…，nan，…的前n项和。5要求学生将这些题型中最简单的一道题型解出来，然后再“依葫芦画瓢”，最终都取得了较好的解题效果，倘若此时学生都已经将题的答案解答出来了，此时教师的重要任务就是鼓励学

7、生总结知识，并总结在解答此题时所用到的方法，那么下次再遇到同样的问题，学生就会胸有成竹了。三、精讲细练，从实践中掌握知识教师在为学生复习某个知识点或者讲述某个新知识点的过程中，应该做到精讲细练，并鼓励学生多做练习，教师还可以依照知识点的难易程度等为学生寻找一些练习题，从简单到困难，还要要求学生在解题时不仅要寻求速度，还要寻求质量。因为在高考时，时间不等人，不能够像平常解决问题时那样可以思考半天，当学生将这些例题完全解答后，教师再为学生讲解习题答案时，学生也要积极、主动地响应教师，而不是教师在上面滔滔不绝

8、，学生在下面沉默寡言。解答结束后，教师还应该让学生对所解的题进行归纳、总结。倘若学生解答错了，要帮助学生寻求错误点在哪里，下次遇到此题时就知道该怎样解答了。5总之，对于高三数学来讲，除了要复习旧知识，还要不断学习新方法，在新旧交替学习的过程中归纳、总结知识点，增强学生的学习质量和效率，提升学生的学习能力。不过在这过程中，除了以上所说的几点之外，教师还应该教会学生灵活运用各种解题方法。例如配方法、定义法、换元法、反证法等。与此同时，在用这些方