马克思与人的全面发展

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1、马克思有关“人的全面发展”的论述是一个完整的思想体系，它是马克思主义理论不可或缺的部分，马克思的“人的全面发展”思想体系是逐步形成和完善的，它构成于三个时期和五个方面。它为我国目前提倡“以人为本”的社会思想提供了重要的理论依据，更重要的是，它更好地指导我们全面地实践人的全面发展.三、科学发展观与人的全面发展党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会与人的全面发展”。这一科学发展观的本质和核心是坚持以人为本，促进人的全面发展。它体现了马克思主义的基本观点，体现了中国特色社会主义的基本价值取向，体现了中国共产党的执政理念。要以科学的发展观

2、为指导，促进我国经济、社会全面、协调、可持续发展，促进人的全面发展。科学发展观的终极目标是促进人的全面发展，以人为本是科学发展观的本质和核心，其目标是实现人的全面发展。胡锦涛指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济、文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”四、贯彻落实人的全面发展观人的自由而全面的发展是人类世代为之奋斗的崇高理想，并不是在共产主义社会突兀实现的，它是一个量的积累过程。而社会主义社会正是人的全面发展的必

3、经阶段。为人的全面发展创造条件，是我国社会主义现代化建设的基本任务。我们在社会主义初级阶段坚持不懈地追求人的自由全面发展，就要大力加强经济、政治、文化以及人与自然等方面的建设，促使物质文明、政治文明和精神文明协调快速的发展，为不断推进人的自由全面发展奠定基础、创造条件、提供保证。在当今社会发展过程中，当中央提出了科学发展观要求实现的人的全面发展。我个人认为，人的全面发展在当前社会条件下是难以实现的，但是我们应该积极响应党中央的号召，提倡人的全面发展。从多方面要求自己。社会由个人组成，只有个人的全面发展才会有社会的全面发展，我们要充分发展自己，为实现人的全面发展创造条件。人的

4、全面发展是一个长期的过程，我们要以人的全面发展观来要求自己，提高自己，完善自己，为实现人的全面发展而奋斗。一.人的全面发展的必要性人的全面发展是社会进步的标志之一。在当前形势下，我们党提出“人的全面发展”的必要性主要在于：1．全面建设小康社会要求人的全面发展。到2020年的全面小康社会是一个不同于20世纪末的小康社会，它不仅包括了物质文明、精神文明，还包括了政治文明和人的全面发展。也就是说，它不仅对整个社会的不同方面的文明程度提出要求，也对社会中的个体的发展提出要求。全面建设小康社会与人的全面发展具有相互促进、相互依赖的辩证关系。一方面，只有依靠全面发展的人，才能建成一个全

5、面发展的小康社会。另一方面，作为目标，全面建设小康社会又为人的全面发展创造了条件。可以说，全面小康的社会主义，既是社会全面进步的社会主义，又是促进人的全面发展的社会主义；既是经济、政治、文化等不同社会层面和不同领域的协调发展，也是每一个公民综合素质和专业技能的全面提高。经济文化的发展为人的全面发展创造条件，但它不能代替人的全面发展，不能代替人的全面进步。因此，我们既要把人的全面发展作为全面建设小康社会的一个必备条件，来促进全面小康社会的建设；也要把它作为全面建设小康社会的目标之一。2．适应经济全球化趋势需要人的全面发展。随着WTO、APEC、欧盟等一些世界范围内的经济组织的

6、频繁活动，我们可以看出经济全球化趋势正在向纵深方向发展。我们国家要适应当前这种经济全球化的形势，一是产业结构必须进行大幅度的调整；二是要积极参与国际分工与合作。前者，由于产业结构的调整，将使第一产业的比重逐年缩减，第三产业的比重显著上升。而调整后的产业结构，将会对人力资源结构、从业人员素质提出新的更高的要求，要求人的专业更精、知识面更宽、思想品质更好、工作适应能力更强。后者由于要深度参与国际商务，亟须一批高素质的国际人才。这些人才不仅要有一流的外语能力，还要具有世界眼光和全球视野，了解我国和外国的文化和国情，熟悉本领域的世界发展现状、前沿与趋势，精通本专业或行业领域的国际运

7、作程序和规则，具有较好的竞争、沟通、交流与合作能力的全面发展的人才。这样才有可能更好地参与世界事务与国际商务，才有可能把国外先进经验与我国实际紧密结合起来，促进我国的经济发展和小康社会的全面建设。(二)塑造人的良好道德品质“为人之道，首乃养德”，一个没有道德意识和道德素质的人将会是一个极端自私自利因而有害于他人和集体、有害于社会和国家的人，也因而是断然不可能有人格n-I言的。道德一般是指调整人们的活动及其相互关系的行为准则和规范体系，而道德品质即道德的品行质量，它是人在道德行为中表现出来的稳定心理特征和倾向，其主要