大学生社会主义核心价值体系教育研究

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1、大学生社会主义核心价值体系教育研究　　【内容提要】社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育的核心内容，是当代大学生健康成长的重要前提。把社会主义核心价值体系融入高校的思想政治教育，必须从个人修养、民族认同感、政治意识等方面，加强马克思主义世界观、人生观、价值观和荣辱观的教育，用社会主义核心价值体系占领高校思想政治教育的主阵地，努力把大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。【关键词】社会主义核心价值体系高校思想政治教育大学生【作者简介】刘习根，肇庆学院思想政治理论教学部讲师，哲学博士，主要研究方向为马克思主义。【中图分类号】G641【文献标识码】A【

2、文章编号】2095-5103（2014）08-0034-03社会主义核心价值体系是我国社会主义的内在精神，是指引我国社会主义不断前进的思想指南。高校思想政治教育担负着为社会主义建设培养合格的建设者和接班人的重任。因而如何把社会主义核心价值体系融入高校的思想政治教育，也就成为高校思想政治教育中的重中之重。本文试针对我国高校思想政治教育的现状，结合社会主义核心价值体系的具体要求，对这个问题作一个探讨。9一、我国当前高校思想政治教育现状高校作为我国社会主义事业后备人才的培养基地，其成效直接关涉我国社会主义建设事业的未来与前景。然而，由于经济全球化、文化多元化等多种原因的影

3、响，当前高校思想政治教育的实效性存在比较严重的问题。概括地说，这种实效性缺失主要表现在以下几个方面。首先，表现在个人的修养方面。高校是大学生人生观和价值观形成的重要场所。然而，受市场经济利益至上原则的影响，许多大学生把个人的名利看作人生观和价值观的意义之所在。例如，据有关调查数据表明，我国高校学生入党人数大量增加，但许多学生入党的动机和目的是为了追求政治上的荣誉感，为以后的发展，如谋求仕途、搭建政治平台等作准备，这就使得市场经济的功利主义原则成为他们人生价值与意义的主导性原则。功利和实用成为他们追求的最高目标。这样一种狭隘的功利主义人生观和价值观势必与社会主义追求大

4、多数人利益的目标相冲突。9其次，当前高校思想政治教育中的民族认同感教育薄弱。民族精神是维系一个民族发展的重要纽带，反映了一个民族风俗习惯、心理结构、思维模式等文化特征。民族精神的这种文化特征也是一个民族向心力和凝聚力的根源。因此，民族精神教育的成功与否，关涉一个国家的整体命运。尽管我国几千年的发展塑造出了勤劳勇敢、爱国、自强不息等民族精神。然而，随着我国改革开放大幕的开启，外国文化也随之大量涌入。在这样一种历史背景下，我国的民族精神遭受到了较大的冲击，这种冲击也波及我国当前的思想政治教育。据有关调查显示，当前我国大学生在民族认同感和民族气节方面明显不如先前的大学生。

5、再次，当前高校学生普遍呈现一种政治意识淡化的趋势。随着经济全球化的不断推进，西方各种文化和价值观也不断涌入，它们对我国当前高校学生的影响非常大。比如，受西方个人主义价值观的影响，当前高校学生出现一种盲目追求自己个性发展的趋势。据调查，有接近一半的学生认为，追求个性发展是每个人的自由选择，不应将它与高校教育尤其是思想政治教育关联起来。其实，这是一种偏激的观点。因为追求一种普遍、共同的政治价值与追求个性的发展不是处于一种绝对对立的两个方面，只要处理得当，两者之间依然可以达成统一。尽管当前的高校思想政治教育中关于这方面的内容还不少，但由于缺乏实际的效果，因此，这种政治意识

6、与个性发展的问题依然没有解决。二、如何把社会主义核心价值体系与高校思想政治教育实际结合起来根据我国高校当前思想政治教育低效现状与社会主义核心价值体系教育缺失之间的关系，当前高校应当把社会主义核心价值体系的观念有效地渗入思想政治教育工作当中。9首先，针对学生受市场经济功利主义思想的影响，高校思想政治教育要合理地协调市场经济原则与社会主义核心价值之间的关系，把社会主义核心价值观与学生的切身利益联系起来进行教育。当前，受市场经济原则的影响，高校学生的认知和实践也更加趋向现实化。因此，高校的思想政治教育不应该脱离学生的实际需要，而是要紧密结合他们的实际需要。在社会主义市场经

7、济条件下，高校学生不仅面临学业方面的压力，另外还面临市场竞争的压力，因而要使他们真正成为社会主义有用的后备人才，必须妥善地把社会主义核心价值观念融入其思想政治教育当中。具体来说，就是要在思想政治教育的过程中，充分了解高校学生的思想现状和实际需要，积极寻找合适的切入点，把思想政治教育与解决学生的实际需要紧密地联系起来。只有这样，社会主义核心价值观念才不致于陷入一种空洞的说教，其内涵才会具有真正的说服力，易于被学生理解并接受。9其次，针对民族认同感缺失的问题，高校思想政治教育应该要把社会主义核心价值体系转化为学生易于和乐于接受的各种观念。从形式上看，社会主义核心价值