大学数学课前预习对学员自主学习能力的培养研究

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1、大学数学课前预习对学员自主学习能力的培养研究摘要通过分析大学数学课程的教学现状和存在问题，讨论数学课前预习对培养自主学习能力的重要作用，研究数学课程课前预习的有效实施方案和检测机制，并给出课前预习的效果分析。关键词大学数学；课前预习；自主学习中图分类号：G642.4文献标识码：B文章编号：1671-489X（2014）22-0117-021大学数学课程教学现状大学数学课程是工科院校必修的基础课，通过长期的教学实践发现，传统教学存在一些具体问题，如：多数学员缺乏端正的学习态度、良好的学习习惯，学习行为缺乏主动性，课堂听讲

2、时思维活动较少、动手能力较差。导致这些问题的根本原因在于当前的大学数学教学，教的方面主要以增强知识传承效果为目的，学的方面主要以考试及格获得学分为目标，严重忽略了“仅仅依赖教学过程决不能满足解决所有问题的需要”这一事实。教学目的不应以传授知识作为唯一目标，而应在知识传授中教会学员自主学习的方法，培养其自主学习的能力。6考虑到教学过程中难于兼顾讲授内容和自主学习，因此可以通过课前预习培养学员的自主学习能力。实践表明，课前预习不仅有助于提高课堂效率，而且长期的课前预习能培养一定的自主学习能力。2数学课前预习对自主学习的作用

3、课前预习既是学习方法，又是学习习惯。课前预习就是要倡导学员乐于探究、勤于动手，激发学员主动学习的意识[1]。大学数学的课程特点决定了课前预习对于学好大学数学课程、培养学员的自主学习能力具有重要作用。1）课前预习有助于激发自主学习的兴趣。捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都要根据先教的知识，即理解新知识需要旧知识作为基础。课前预习通过巩固旧知识，深刻认识旧知识，有助于发现旧知识的薄弱环节，从而催生发现新知识的兴趣，而这种兴趣能进一步形成自主学习的动力，最终养成自主学习的习惯。长期的数学课前预习不仅能激发学员的数学学习

4、兴趣，使之不再对抽象的数学课程产生畏惧情绪，更能培养学员正确的人生观和价值观。62）课前预习有助于形成自主学习的方法。课前预习作为探求新知识的自主行为，不是简单观察知识，而是借助已有知识尽力发现新知识的过程。在这一发现过程中，需要旧知识和新知识充分结合，以形成新的知识结构。面对新知识，需要结合自身知识结构，对感兴趣的知识进行读、写、记、思；面对新问题，需要自行寻求解决问题的方法，包括查阅文献、网络搜索等，这些都将逐步形成自主学习的具体方法。针对数学课程的部分知识点，可以在预习过程中借助计算机编程实现，既能在预习中提高编

5、程能力，又掌握了用计算机验证数学结论的自学方法。这些自学方法尽管是在预习数学课程的过程中获得的，但同样适用于其他理工类课程的课前预习。3）课前预习有助于培养自主学习的能力。预习是合理的抢跑，学员在引导下进行课前预习，是独立阅读、发现问题、思考问题并解决问题，最后获取新知识的一个过程，在这个过程中需要较强的逻辑思维能力和自主学习能力[2]。课前预习的高效实施，是在预习过程中通过对内容读、写、记、思等行为达到理解目的，寻求解决方案的文献整理、网络搜索、工具书使用等常见自学方法，一旦形成良好的学习习惯后，针对各种问题能作出快

6、速反应，而这种快速反应不依赖于具体问题的学科特性，是能力素质的外在体现。大学数学课前预习，既能实现数学课程教学的有效衔接，又能进一步促使学员在自学和听讲中激发出丰富的数学思想[3]，同时为自学其他课程提供可能。3课前预习的有效实施和检测机制有效实施针对一定的数学内容，结合学员的知识基础，需要对课前预习这一环节进行有效组织。61）明确预习章节，有的放矢进行预习。教员通过说明即将讲授的内容，使学员在有效时间内进行必要的阅读，从而实现课前预习的基本功能。只有课前对内容有所了解，才能在课堂上紧跟教员的分析思路。不少学员由于各种

7、原因，在数学课程中缺少课前预习这一环节，加之数学课程的自身特点，严重影响了课堂教学效果。为避免因缺乏课前预习导致的系列问题，授课结束时通常会提出某一思考问题或指出将要讲授的具体内容，对学员明确要求需要预习的章节。2）细化预习内容，提高预习效率。问卷表明不少学员普遍感觉预习效果不明显，原因在于缺乏自学和预习的有效方法，只是简单阅读材料，缺乏深入思考。为确保课前预习效果，可结合学员的已有知识给出详细的问题列表，要求在预习后能自行给出答案。对大学数学课前预习，问题难度不宜过大，按照由易到难的原则，从定义到性质，要求学员通过自

8、学将理解结果整理成笔记形式。3）灵活预习方式，渗透自学方法。预习内容通常具有灵活形式，例如搜集分析工程数据，了解最新研究进展，借助计算机进行编程等。通过这些预习方式，学员将逐步养成利用网络搜索资料、利用图书馆查阅资料、利用计算机编程实现等学习习惯，而这些又构成了自主学习的具体方法。64）建立检测机制，促进顺利开展。通常情况下，短期