多媒体传播对云南少数民族传统音乐的影响

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1、多媒体传播对云南少数民族传统音乐的影响摘要：云南少数民族地处边疆，丰富的地理生态环境，加上拥有众多的族源族系、语言语系和复杂的原生社会形态所构成的内涵深厚的人文环境，孕育了他们相互关联而多样的少数民族传统音乐文化。随着二十世纪电声时代的到来，多媒体音乐的传播来到了各个少数民族村落，对少数民族的传统音乐带来了新的冲击，跟随着社会逐渐变革更新的脚步，少数民族传统音乐受到了不小的影响。本文从云南少数民族传统音乐的传承模式、审美观念和价值观念三个方面来论述多媒体传播对它的影响。关键词：多媒体传统音乐传承模式审美观念价值观念二十世纪以来，

2、随着少数民族地区社会的不断变革、转型，9以及西部大开发、城乡间的人口大流动，传统与现代文明的大融合逐进发展，更随着电声时代的来临，少数民族地区迎来多媒体音乐的介入，少数民族传统音乐无论是古代的、还是现代的，都有不断创新变化的趋势。这对于少数民族地区传统音乐的发展自然是有利有弊的，多媒体的介入，让我们更多的人听到了各个地区美妙的民族音乐，也把更多民族文化传播给大家。可是，随着多媒体传播渗入少数民族地区后，我们的少数民族传统音乐从传承模式到审美理念再到对传统音乐的价值观念都产生着变化。目前，在云南少数民族地区，运用最多的多媒体设备是

3、手机、存储移动播放器（俗称小蜜蜂）、文化部惠民设备（可以同时播放CD�VCD�DVD等光盘和USB移动硬盘）这三种。其中手机是使用频率和范围最为广的多媒体设备，随着中国网络的发展，很多少数民族地区的无线网络早就已经实现了全覆盖，所以说使用手机是人们使用多媒体频率最为多的多媒体设备。其中，便携性移动设备中除去作为通讯工具的手机外，流行性最广的当属被人们称为“小蜜蜂”的存储移动播放器。在云南，这种微型设备是在近五年内才出现，并被大众所接受和喜爱的，它有很多类型可供选择，最基本类型有：不带显示屏的、带显示屏的、带收音（FM调频功能）、

4、不带（FM调频功能）、大存储卡、普通存储卡等。该播放器操作简单，无论是男女老幼，均容易学会，便于携带，可播放MP3/MP4多种格式的音频和视频文件，播放器内置一张存储卡，人们可自行将需要的音频或视频导入该存储卡中，插入播放器中便可使用，因此，成为该地区最为流行的多媒体设备。近几年在云南，政府惠民设备（户外移动音响）在县城一极以上的地区都使用的较多，这种多媒体设备基本是用于城市里的广场舞，可以同时播放CD�VCD�9DVD等光盘和USB移动硬盘，体积偏大且音量也大，所以在广场上进行大规模的广场舞时都在运用此设备。一、多媒体传播对音

5、乐传承模式的影响“云南各少数民族传统音乐与生活、生产、民俗和礼教等深深融为一体，它作为特定人群把握和建构世界的一种特殊文化形式，不仅浸透着自己民族的文化个性，而且是在长期的社会历史发展中被每个民族自觉加以继承的，各民族依据自己的“音乐”概念形成了形态各异的音乐传承体系。”而口传心授的传承模式是云南少数民族地区固有的传承模式，大多数的传统音乐都由长辈、同伴、音乐环境等的诸多交流来进行传承，大家在视、听的过程中耳濡目染，谙熟于心，常常都是通过自己的参与实践来获取内在的节律和韵味，而不用任何的书面形式来获取，这样的传承模式在云南各个少

6、数民族地区很普遍。9不得不说，多媒体的传入让民族音乐在传承的过程中有了更广阔的覆盖面，一直以来，口传心授的传承模式让我们少数民族音乐的发展有很大的局限性，口传心授必须要以人作为载体，几乎都是面对面的传习，可在很多艺人劳作时间和休息时间不统一的时候，传承工作就要受到影响，而传承范围也较小。再加上民族音乐作为少数民族内心体验外化的一种即兴表达，它本身就存在着随意性和不稳定性，艺人们常常在唱过之后便不记得之前的旋律，而多媒体设备解决了这个问题。它不仅改变了面对面的传承模式，使少数民族音乐在传习的时间和空间上获得了自由，扩大了传承的范围

7、，同时也增强了它的稳定性。可是随着多媒体设备渗入少数民族各个地区，民族音乐的传承也受到了很多不好的影响。在笔者下乡考察的过程中，发现有不少著名的本土歌手在每一次表演过程中都随身携带存储移动播放器，在表演的过程中会把自己唱的录下来。笔者对他们这样的行为进行了采访，很多歌手都说这样录下来不仅自己可以反复听加以练习，也可以让同伴们一起听来学习，很多时候如果教唱的老师不在，便可以依靠录音来学习。也就是说，传统音乐的传承不再是遵循其固有的（诸如自然传承、家族传承、师徒传承、符号传承、模仿传承）形式多样的传承模式，而逐步趋于相对单一的传承模

8、式，这样会让民族音乐中最为精彩的即兴演唱流失，而且“由于后继者对先辈们一味的模仿，也有可能产生风格上的渐趋雷同，从而失去传统音乐固有的再生功能。”这样，不仅影响了艺人们的即兴发挥，而且活态的传承模式就受到破坏，民族音乐的传承会变得刻板、凝固。而笔者建议可以采用一