高考历史指导与复习四重要历史人物与历史发展进程

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1、重要历史人物与历史发展进程【现实问题】温家宝总理在同济大学向师生们即席演讲时曾讲到：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！希望同学们经常仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。”、“一个民族的进步，只有开放才能够海纳百川，吸收世界先进文化、技术和知识。我们一方面要继承前人、继承我们民族的文化传统，另一方面要眼睛盯着世界，盯着世界的变化，盯着世界每一项新的发明、新的成果和新的进步。”、“我们培养的人，应该是全面的，具有综合素质的人。爱因斯坦曾

2、经讲过这样一句话，大学里出来的人，应该是一个全面发展的人，而不仅仅是某一个方面的专门的人才。我又给他加了一句话，应该是一个关心世界和国家命运的人，而不是一个自私自利的人，”时势造就英雄，英雄影响时势。任何重大历史事件、历史活动都离不开各类人等的参与，在人类历史发展的长河中，涌现出一大批著名的具有时代性象征意义的代表人物，了解他们，就把握了那个特定时代的脉搏。普通高中历史选修课程《中外历史人物评说》，就着重介绍了世界历史发展进程中这些具有代表性的人物及其主要活动。他们有的是金戈铁马、东征西讨，在历史的舞台上掀起狂涛巨澜；有的是以其睿智的头脑和富于洞察力的

3、眼光，关注和思考着人类的命运。他们各自的性格特点、思维模式、行为风格乃至生活习性等都直接或间接地从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。我们所承继的这个世界，凝结着他们的心血和汗水，闪烁着他们的不懈追求和探索。正因为有了他们，历史变得形象而生动，世界变得丰富而多彩。【命题观点角度】观点1．时势创造英雄。命题角度（1）杰出的历史人物是特定时代的产物，是顺应时代潮流而出现的。历史的规律表明，每当社会大变革时期，都是英雄辈出的时代，它必将造就伟大的历史人物。在17—19世纪的西方，在推翻君主专制制度、建立民主制度的波澜壮阔的资产阶级革命中脱颖而出的领袖人物，

4、受到举世瞩目。克伦威尔、华盛顿、拿破仑，他们凭借卓越的军事、政治才能，赢得了反对君主专制或殖民压迫的革命斗争的胜利，为资产阶级民主制度的建立奠定基础，成为资产阶级革命时代的杰出人物。这些英雄人物是适应时代需要而产生，是偶然性和必然性的统一。命题角度(2)杰出人物的出现是与国家、民族的命运息息相关的。“乱世出英雄”。在西方工业文明冲击和殖民主义掠夺挤压下，19世纪末至初，亚洲殖民地半殖民地国家开始觉醒，掀起了资产阶级民主革命的浪潮。中国的孙中山、印度的甘地和土耳其的凯末尔，在争取民族独立的民族民主革命中殚精竭虑、鞠躬尽瘁，作为“亚洲觉醒”的先驱，他们为建

5、立独立自主的资产阶级共和国而奋斗的业绩，以及为民族与人民献身的精神，使他们成为本国民族独立的象征。可见亚洲各国对争取独立和富强道路的选择是由本国的国情所决定的，杰出人物的出现也是与这一国情息息相关的。命题角度（3）杰出人物的思想与其特定的自然地理和社会环境分不开的。社会存在决定社会意识，不同的自然地理和社会环境对人类思想的影响是不同的。古代中国的孔子和古希腊哲学家柏拉图、亚里士多德，这些世界级的哲学家、思想家和精神领袖，他们以各自的智慧思索着善与恶、理性与真理、伦理与生活等人类文明的命题。但由于自然地理和社会环境的不同，他们在思索的问题本身、思考角度等

6、方面有很大差别，奠定了人类文明生成过程中的多元性。命题角度（4）杰出人物是某一时代人民群众的杰出代表。杰出的历史人物是历史长河中闪烁的明星，他们之所以成为英雄，就是因为他们顺应了时代要求，充当了多数人的代表，他们的行动反映了群众的愿望，他们用各种方法调动了大家的力量。历史人物比一般人站得高、看得远，他解决历史任务的愿望比别人强烈，他首先把历史发展进程所提出的新的历史任务指明出来，并提出解决任务的可行方案，成为实现历史任务的先导。毛泽东在国共合作破裂后，提出“枪杆子里面出政权”，指明革命的方向；攻打大城市失败后，毅然走向农村，开辟了井冈山道路；遵义会议力

7、挽狂澜，挽救了党和红军，以至中国革命；抗日战争时期，发表《新民主主义论》，引导中国的抗日战争走向胜利。命题角度（5）杰出人物之所以杰出是与其个人的素质分不开的。历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人的主观因素密切相关。英雄人物常常敏锐地发现时代的特点，善于利用时代赋予的、往往是转瞬即逝的机会，引领着大多数人向前迈进。华盛顿、孙中山、甘地等关注于国家民族的前途和命运，，具有优良的品质，坚忍不拔的意志，出类拔萃的成就，在其政治活动中闪耀着人性的光芒，为其奠定了崇高的地位和荣誉。也如土伦战役的法军总司令杜戈米埃将军对拿破仑的评

8、价：“他拥有一颗充满智慧的头脑，知识渊博，性格坚定”“请你们奖励并提升这位年轻人，如果不嘉奖他