如何引导小学生在课堂中进行探究性学习

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1、如何引导小学生在课堂中进行探究性学习随着社会的飞速发展，只是科学技术得到了很大发展，所以，就需要大批新世纪的人才产生。人才的产生归根结底就是教育的实施问题，所以，教育进行了一系列的改革，最终现在的教育处于素质教育的模式。这个模式下，就要求老师在课堂上能够引导小学生进行探究字形的学习，下面，就让我们探讨一下具体的实施方法。1.运用探究激发学生兴趣老师在讲课的时候，可以运用“悬念式”的方式，所谓“悬念式”，就是让同学们带着问题进行学习，因为这样学生们对待解决不了的问题就会产生极大的兴趣，从而就会全身心的投入到学习当中，由于悬念的影响，更会使他们抓住课

2、堂的重点，进行必要的探究与研讨。由此可见，这种问题式的教学方法不仅能够提高学生们的积极性，而且还能够培养他们探究的能力。2.学会探究，进而强化思维2.1加强对探究性学习的认识5探究性学习，它能够改变老师以往的教课方式，将学生被动的地位转变为主动地位，在课堂上变成主体，能够通过自己的亲身参与、实践探究，来获取知识并懂得如何应用它们。它是一个集聚开放、实践、自主几大特点为一体的过程。所以，只有加强学生对于此类型学习的认识，才能学会如何在课堂上更加高效的掌握知识，如何充分的运用课堂，它是开展探究性学习的前提。2.2重视观念的转变开展探究性学习，教师就要

3、做好转变观念的准备。教师首先就要做到将自己的角色正确定位，自己只是引导的角色，而学生才是课堂的主体，在课堂上要充分尊重学生，对于他们的问题积极的回答并引导他们学会运用知识于实际当中去，并且还要为学生们创造更好的教学意境，从而激发出他们对于课堂的兴趣，在课堂中能够保持很高的积极性，同时也能够大胆的进行假设与尝试，这样就更加促进了学生们探究能力的增强。同时，教学的时候，老师要勇于冲破传统的教课方式，积极尝试与创新，能够运用课堂培养同学们的创造能力。由此可见，探究性学习要求老师做到，不仅要高效地进行知识传输，还要引导学生们学会如何学习。2.3加强组织的

4、引导5探究性虽然看重的是学生们自主参与的能力，但同时，老师的指导作用是不可忽略的。课堂上如果没有老师的讲解，学生会按照自己的思想去思考问题，这就会使错误的思想更加根深蒂固，只有老师将正确的思想传授给学生，再让他们进行探究，这样不仅能够促进他们对于知识的掌握，还能树立他们的自信心。所以，老师在课前要查找一些相关的资料，确定需要研究的问题，做好一切充足的准备。适当的为学生们树立探究的目标，并教授他们具体的途径，为他们铺好道路、牵好桥梁。同时，要多多组织学生们开展探究活动，让他们主动的归纳与概括其中的原理，并且能够寻找方法去解决提出的问题。探究性学习的

5、养成，不仅要注意课上的教科方法，同时还要对课下多下些功夫。在课下，老师可以通过讲座的形式，了解同学们有哪些地方理解的不是很透彻，对这些地方进行必要的课后辅导，在辅导的时候，还要注意同学生们的情感交流，因为有些同学性格比较内向，只是自己做题，这种狭隘的做题方式不利于知识的交流与扩展，只有和他们相处的关系较融洽，才能够让她们放下心来，勇于提问，这对教学的推动有着不可取代的作用。课后辅导时，老师要提供正确的并且有用的辅导，帮助方向错误的同学端正方针，更正探究方式；情感交流方面要求老师对同学们的结论进行汇总，对于错误的结论再进行新一轮的探讨，进而更正学生

6、们的错误。3.诱导学生开展探究活动5探究学习中，最常用的方法就是设置“探究式”问题情境，它是指老师按照同学们现有的知识储备量及思维转动能力，在课堂上开展一些问题，循序渐进的将课堂知识融汇到其中，不断的提问问题，让同学们带着问题去听课，这就能大大促进同学们发现问题的的能力，同时还能促进他们用创造性思维解决问题的能力。同时，老师在课堂上要注重学习方法的传授，对方法进行更深层次的教育，要做到“授人以渔”。教学过程中，不仅要同学们掌握知识，同时还要注重他们学习方法的培养，只要有一个正确的学习方法，才会使他们做到事半功倍的效果。在教授同学们新的知识的时候，

7、需要同学们自主的联想到关于此类型知识的其他类型的问题。例如：在讲解四则运算的时候，在学生掌握了方法规则之后，积极引导他们，鼓励他们自己列举一些题目，再利用所学方法进行解答，这样才使他们掌握了书面知识，懂得如何运用与表达。这样还促进了他们勇于尝试，敢于探究的综合素质。在素质教育中，特有的教课模式是：根据教学的内容设置一些具有针对性的问题，让同学们自主解决问题，之后再让他们提出问题，根据他们提出的问题为他们创立一些实验课堂，培养他们自主探索，发现结果的能力，同时还要鼓励他们勇于提出问题，发现问题，积极探究，勇于创新。4.注重实践活动的开展5要真正引导

8、学生们进行探究性学习，只在课堂上做出引导是远远不够的，还要求老师通过教学内容设置一些实践活动或者趣味小实验，让同学们亲身体会到探究活动。