第四册诗歌单元复习学案

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1、第四册诗歌单元复习学案课前预习案一、为下列词句中加点的字注音13/13秦塞(  )石栈(  )扪参历井( )巉岩(  )飞湍(  )万壑雷(  )吮血(  )崔嵬(  )幽咽()春江花朝()青冢()省()13/1313/13二、找出并解释下列句子中的通假字。1.所守或匪亲,化为狼与豺“____”通“____”,________2.家在虾蟆陵下住“____”通“____”,________3.曲终收拨当心画“____”通“____”,________ 三、古今异义1.然后天梯石栈相钩连古义:;今义:连词,表承接。2.百年多病独

2、登台古义:;今义:一百年3.明年秋,送客湓浦口古义:;今义:今年的下一年4.因为长句,歌以赠之古义:;今义:连词,表示因果关系。5.因为长句,歌以赠之古义:;今义:较长的句子。6.似诉平生不得志古义:;今义:志愿实现,多指满足名利的愿望。7.铁骑突出刀枪鸣;今义:鼓出来,出众地显露出来8.整顿衣裳起敛容古义:;今义:使紊乱变整齐,使不健全的健全起来。9.秋月春风等闲度古义:;今义:寻常,平常。10.弟走从军阿姨死古义:;今义:跟母亲辈分相同、年纪差不多的妇女。11.暮去朝来颜色故古义:;今义:指色彩。12.老大嫁作商人妇古义

3、:;今义:兄弟排行第一的为老大。13.去来江口守空船古义:;今义:去和来。14.凄凄不似向前声古义:;今义:朝前。15.如何四纪为天子,不及卢家有莫愁古义:;今义:怎样,怎么办四、素材积累(1)《琵琶行》素材:“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”适用话题:给人生“留白”阐释:这句话表现了这位演奏琵琶的少妇技艺是如此的高超,在乐曲高潮后留一段曲调空白。这样一段空白,却使诗人对曲子意境的理解更加深刻。高超的山水画家在画山水画时也会留下空白。它们不仅不会影响画作的品质,反而会增加其价值。如:齐白石画虾不画水、“深山藏古庙”的画:不

4、画山中隐寺庙而画和尚到山泉边挑水。(2)《琵琶行》素材:“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。”适用话题:沟通与理解同情遭遇命运等阐释:江州司马,出官二年,依然恬然自安;但听到琵琶女用真情弹奏出的仙乐后,也不禁感迁谪之意,泪湿青衫。真情是事物的灵魂,有了它,琵琶音才能打开白乐天的心扉,触动他心中那根绷紧的弦;有了它,在浔阳江头他们的哀怨和激愤组成了一支凄苦的歌;有了它,《琵琶行》才能穿越历史的天空,引起读者强烈的共鸣。注:原文中对琵琶声音的描摹是写声音的典范,值得学习摹仿。另外文中许多诗句可以引用

5、13/13到作文中去。 (3)《锦瑟》素材:“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”适用范围:理想类话题阐释:中唐诗人戴叙伦曾说:“诗家之景如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。”李商隐化用其意,表示美好愿望终如蓝田之烟云,可望而不可即。(4)《蜀道难》素材:“蜀道之难,难于上青天。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉。”适用话题:面对困境阐释:蜀道虽难,又怎比得上仕途之险恶。人们说李白豪放洒脱,赐金放还后游于名山大川,诗酒一生。他失意中发豪放之音,抑郁中唱洒脱之歌,终成就一代“诗仙”的美名。一生的游历,半个盛唐都有阴郁

6、的灰色。五、素材化用欣赏《蜀道难》●抒情议论型(提示:议论的同时会抒情,就能增加感染读者的力度!)独特的风景有一种风景叫豪情万丈,如一股清流奔涌而来,水波潋滟。那恣意,是李白骑着毛驴手执酒壶,散尽千金的潇洒;那恣意,是怀素酒后在蕉叶上挥毫泼墨的阵阵风雨声;那恣意,是严子陵对权势藐视的桀骜目光;那恣意,是李敖无畏而锋利的光芒。那道风景明亮而耀眼,是豪迈的象征。是追求的精彩,处处是“仰天大笑出门去.我辈岂是蓬蒿人”的冲天豪情。让我们奋进,令我们心生激动,“数风流人物.还看今朝”。是的,时间不会使记忆风化,我要说,风景这边独好。无

7、冕的帝王是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线、以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游者么?在那个烟花三月的时代,人们对你的期望是歌功颂德。取悦帝王换取高官厚禄;而你,偏偏要独上高楼,在朝要高力士脱靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独,“举杯邀明月,对影成三人”。然而你傲然,“钟鼓馔玉不足责,但愿长醉不复醒”。而当我们回望唐朝,站在盛唐中间的不是帝王,而是你啊!酒入豪胸,七分酿成了月亮,剩下三分啸成了剑气,绣口一吐就是半个盛唐。●想象抒情型(提示:发挥想象.重新演绎经典的故事,会使经典更

8、精彩!)邀明月让回忆皎洁那只曾在高力士手中留下尊严与豪迈的靴子。而今早已不见踪迹。但你一路流浪,一路收集,收集山的雄伟,水的灵动;收集雨的轻柔,风的自语;收集月的皎洁,心的纯真。集成册,于青山绿水间高呼:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”那美轮美奂的皇家庭院,潜得住一代帝王包举宇内、

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