实施科教兴国的发展战略教学设计

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1、2.4.4《实施科教兴国的发展战略》教学设计资源作者：刘志茜作者单位：广州市六中珠江中学课题：九年级第五课了解基本国策与发展战略第四框实施科教兴国的发展战略（第一课时）【教学目标】1.情感态度与价值观目标：认同科技、教育的重要性，增强努力学习、积极进取、开拓创新精神，树立成才成人、报效祖国的志向。2.能力目标：培养学生运用所学知识分析解决问题的能力；加强提取信息和归纳信息的能力。3.知识目标：知道科技推动人类社会发展，了解我国的科技发展现状，懂得我国加快发展科技的必要性。理解我国必须坚持教育优先发展的战略地位。【教学分析】1.学情分析：“科教兴国”是我国

2、是实现社会主义现代化建设的重大战略，了解“科教兴国”战略的重大意义和具体内容，是作为一个合格公民所必须的基本要求。科学与教育不仅关系国家的前途和命运，而且与初三学生个人的发展有密切的关系。初三学生面临毕业、升学的人生转折时期，引导他们了解我国科教兴国的战略方针，有利于他们认清自己肩负的历史任务。2.教情分析：根据课标4．4，本课将以“高锟——光纤”为主线，让学生了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。【教学重点】科学技术是第一生产力【教学难点】我国必须坚持

3、教育优先发展的战略地位【教学方法】情境创设法直观演示法活动探究法集体讨论法【教学准备】收集“高锟——光纤”相关资料，进行多媒体制作。【课型】新授课【教学时间】两课时【板书设计】第四课第四框实施科教兴国的发展战略科技的重要性→加快发展科学技术人才实施科教兴国的发展战略教育的重要性→优先发展教育【教学过程】教学环节知识点活动设计设计意图教师学生导入解释科教兴国字面含义让学生从整体上清晰本框题的内容光纤技术渗透广科学技术的重要性：①每次科学技术的突破都会引起经济的变革；②科学技术已日益渗透到人类的各个领域。新闻报道：华人高锟获诺贝尔奖；播放视频：《光纤为人类连

4、通信息时代》并组织学生讨论小组合作讨论：找出视频相关问题的答案通过已有的生活认识，逻辑推理出科学技术对人类历史的作用光纤发展之应用中国科技我自豪科学技术的重要性：③要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。组织学生进行相关讨论；小组合作讨论：说出当代中国的先进科技；学生完成学案相关内容通过学生自己说出我国的先进技术，培养学生一种民族的自豪感，同时，通过表格的对比，又让学生全面了解我国的基本（科技）国情教育发展人才出教育的重要性：①教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业；②接受良好教育，已逐渐成为人们生存发展的第

5、一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。引导学生说出相关技术的发明者；列出高锟的受教育过程；回答相关问题通过说出科技的说明者，让学生明白经济的发展、科技的发展归根到底是人才与教育的竞争；同时，以高锟的个案，让学生懂得教育对个人的重要性众人拾柴火焰高教育的重要性：③我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。展示相关素材，组织学生讨论合作小组讨论通过学生讨论，引导学生明白依靠科技进步和劳动者的素质来发展经济国家发展教育先总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人

6、才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。展示相关素材，引导学生回答问题回答相关问题承接上述内容，让学生认识到优先发展教育的重要性。谢谢各位老师不吝指导！