实施科教兴国的发展战略

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1、实施科教兴国的发展战略！课题2.4.4实施科教兴国的发展战略课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解科学技术和教育在人类社会中的作用。2.懂得科学技术是第一生产力。3.明确教育的地位。过程方法通过认识发展科技和教育的意义，学会辩证的看待经济与发展科技、教育之间的关系。情感态度价值观感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念教学重点科技是第一生产力教学难点把教育摆在优先发展战略地位教学内容及教师活动学生活动设计意图一：情境导入﹙播放幻灯片﹚（见左侧材料）教师小结：欧洲、美国、中国都在抓紧对火星的研究，这

2、说明以科技实力为基础的国际竞争日趋激烈。二、引导探究、学习新知活动一：感受科技的力量科学技术是第一生产力1、科技在人类历史发展中的作用提问：⑴请你列举出当前的新科技对我们生活的影响。⑵请你说说当代科学技术将在哪些方面引发革命⑶资本主义世界三次科技革命的标志及其影响解读教师归纳：科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。活动二：联系中国实际，感受中国科技与材料：1.2004年1月31日美国“机遇”号火星车开始为期三个月的火星探测之旅。2.欧洲宇航局“火星

3、快车”飞船于2003年6月发射，“火星快车”携带“猎兔犬2号”火星登陆探测器，这也是英国首次制造的探索其他行星的探测器。3：中国正加快自己接近这颗红色星球的步伐。中科院空间科学与应用研究中心正在制定火星探测规划，预计到2020年中国有望发射自己的火星探测器。引导学生感受到当前国际竞争日趋激烈教学内容及教师活动学生活动设计意图发达国家的差距2、中国的发展离不开科技的进步（板书）思考：“神舟”七号发射成功和“嫦娥奔月”计划变为现实，你有什么感想呢？说明：我们在感受科技成就的同时，我国科技与发达国家存在差距。比较：我国科

4、技与发达国家的差距材料一：截止2002年，每10万人口中的科学家和工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909人，美国为3676人，俄罗斯为3587人，韩国为2193人。在技术工人中，我国高级技工仅占3.5%，而发达国家为40%左右。材料二：美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产值是5000亿美元，相当于中国当年国内生产总值的一半；而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%。小结：要迅速提高我国的生