4.4实施科教兴国的发展战略

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1、第三框实施科教兴国的发展战略我们的飞天梦想是靠什么实现的？☆什么力量是通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。☆你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。微型化、遥控化、智能化。以上事例告诉我们什么道理？科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。三次科技革命18世纪下半叶蒸汽机大机器工业时代19世纪后期到20CN中叶工程技术电气化、原子能和航空航天时代20世纪下半叶信息技术自动化、智能化突飞猛进的世界科技革命科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步科技在GNP中的贡献率时间2

2、0世纪初50、60年代现在贡献率5％～10％50％60％～80％科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力上表说明了什么？当今中国谁的名字最值钱？为什么？2006年世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。科学技术是第一生产力。材料一：我国的载人航天事业，走的是一条具有中国特色的自主创新之路，他所设计的主要关键技术都是我国创造的。俄罗斯的航天专家曾指出，中国的航天计划百分之百是国产的。曾参观过“神舟”五号组装基地的俄罗斯航空航天局的负责人也曾对中国的技术水平之高感到惊讶。

3、材料二：“神舟”五号载人飞船发射成功后，科技部部长徐冠华院士在谈论这次载人飞船成功发射的意义时特别强调：“从飞船研制、发射到太空飞行、测控、通讯直至飞船安全返回等重要环节中的一系列重大关键技术，都是我国科技人员自主创新的成果。”以上材料说明了什么？在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、“神舟”五、六号等等。科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由本世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为30％左右，不仅大大低于发达

4、国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％以上材料说明了什么？从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。看图说话1）我国与日本、美国在读大学生人数比较2）我国与日本、美国经济实力比较经济发展科技发展人才竞争教育依靠依靠依靠1.

5、教育的地位和作用①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争②实现现代化就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来2.坚持教育优先发展战略（为什么要坚持教育优先发展的战略地位）P61三个才能教育人才科技经济发展（基础）人口-教育=沉重的包袱人口+教育=丰富的资源（1）我国为什么要实施科教兴国和人才强国的战略？国内初级阶段的国情：不发达——生产力水平低；教育科技落后，人口素质偏低;具体制度不完善。国际科技革命的影响：科技革命对各国经济、社会、综合国力的巨大推动作用我国用近50亿吨的自

6、然资源创造了1．6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。她们靠的是——技术进步和创新。中央提出，我国未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。要实现从“中国制造”到“中国创造”（2）如何实施科教兴国战略科技创新教育创新第三框实施科教兴国的发展战略一、科学技术是第一生产力1.科技在人类历史进步中的作用2.中国的发展离不开科技进步二、百年大计教育为本1.教育的地位和作用2.坚持教育优先发展战略三、科教兴国1.实施科教兴国战略2.重视科技创

7、新和教育创新拓展练习一个民族最根本的事业是()A.保护环境B.培养人才Ｃ.发展科技Ｄ.教育“自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨”，所以我们必须把（　　　）提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。Ａ　以德治国D诚实守信C维护世界和平B增强民族创新能力“喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平”,被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平,以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神成为2004年度感到动中国人物.“一粒种子改变世界”说明()A.种子是改变世界的决定性因素．Ｂ．科学技术的巨大进步使我国成为发达国家．Ｃ．科学技术是第一生产力．Ｄ．杰出

8、科学家对社会发展具有决定性作用