体育舞蹈专修教学大纲

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1、《体育舞蹈专修》教学大纲一、说明1、本大纲依据教育部体育教育专业课程教学指导纲要、湖南人文科技学院体育教育专业培养方案，结合体育舞蹈的具体要求、运动特点及社会对相关艺术类人才的要求而制订。2、大纲特点本大纲力求结合体育教育专业学生的已有技能水平，注重学生的实践技能培养，突出体育舞蹈项目的特点，并结合体育舞蹈专业方向学生将来就业的实际需要。3、本课程的性质本课程为专业课，授课对象为体育科学系体育舞蹈专项的本科生，开设时间为第五学期--第八学期，教学总学时数为236学时，共11学分。二、教学任务1、结合教学全过程树立科学的世界观，热爱体育教育事业，培养学生良好的思想品德和美学修养，

2、为成为社会需要的合格人才打下良好的基础。2、通过理论教学加深学生对体育舞蹈运动的理解，较系统地掌握专项理论知识。通过实践课教学，教授体育舞蹈10个舞种的基本舞步、舞姿组合和规定动作组合，培养学生良好的身体姿态和协调性，提高身体素质及专项技术，使其能较好地掌握体育舞蹈各舞种的基本风格和动作规范，培养学生分析问题、解决问题能力，以及组织教学与训练的能力、动作创编能力。3、使学生了解体育舞蹈教学特点及方法，基本胜任中、高等学校体育舞蹈教学与训练工作，承担体育舞蹈比赛的组织和裁判工作，通过技能训练，力争达到体育舞蹈国家一级教师的基本要求。三、教学内容（一）理论部分第一章体育舞蹈概述[目

3、的要求]：初步掌握体育舞蹈的基本知识；培养体育舞蹈的学习兴趣。[教学重点]：体育舞蹈的分类与特点。[教学内容]：第一节体育舞蹈的起源与发展第二节体育舞蹈的分类与特点第三节分类与特点的功能第二章体育舞蹈术语[目的要求]：通过本章学习，使学生初步掌握体育舞蹈的基本动作名称及动作术语。[教学重点]：动作的基本术语。[教学内容]：第一节体育舞蹈的基本术语第二节体育舞蹈的基本术语记写第三章体育舞蹈教学[目的要求]：通过本章学习，使学生初步掌握体育舞蹈的教学特点与方法。[教学重点]：体育舞蹈教学方法。[教学内容]：第一节体育舞蹈的教学特点第二节体育舞蹈的教学方法第三节中学体育舞蹈教材内容第

4、四章体育舞蹈的编排[目的要求]：通过教学使学生初步掌握大众体育舞蹈的编排原则和编排方法。[教学重点]：体育舞蹈教学动作的编排原则与编排方法。[教学内容]：第一节体育舞蹈的编排原则第二节体育舞蹈的编排要素第三节单项舞的编排第四节团体舞的编排第五章体育舞蹈竞赛规则与裁判法[目的要求]：通过本章学习使学生初步掌握体育舞蹈竞赛的组织内容，学会观赏体育舞蹈比赛；掌握裁判的基本方法。[教学重点]：体育舞蹈的记分方法。[教学内容]：第一节体育舞蹈竞赛概述第二节体育舞蹈竞赛编排第三节体育舞蹈竞赛规则与裁判方法第四节裁判评判标准第五节比赛场地服装和仪容第六节比赛的记分方法第六章体育舞蹈形体训练[

5、目的要求]：通过本章学习使学生初步掌握体育舞蹈形体训练的内容，懂得如何将两者相结合以形体训练促进专项技术的进步。[教学重点]：体育舞蹈专项形体训练。[教学内容]：第一节一般形体训练第二节体育舞蹈专项形体训练第七章体育舞蹈基本技术[目的要求]：通过本章学习使学生更进一步掌握体育舞蹈基本技术，理论联系实际、理论指导实践，使专业技术进一步提高。[教学重点]：拉丁舞的基本技术。[教学内容]：第一节标准舞的基本技术第二节拉丁舞的基本技术（二）技术部分1、体育舞蹈的基本步伐。[目的要求]：通过步伐练习提高学生下肢动作的协调性、灵活性以及专项技术的准确性。[教学重点]：重点练习下肢各部位，体

6、会髋、膝、踝各关节及脚下的用力。[教学内容]：（1）   拉丁舞基本步伐：走步、阿列曼娜、闭式扭臀转、扇形步、纽约步、手接手、曲棍步、陀螺转、桑巴锁步、滚转、追步、背后换手步、斗篷步、游走十六步、突刺步等。（2）   标准舞基本步伐：常步、左转步、右转步、侧行并步、分式侧行、四快步、五快步、并退连接步、三直步、羽步、鱼尾步、V六步、随洒步、行进并合步、醉步等。2、原地动作。[目的要求]：通过原地练习提高学生上、下肢动作的协调性、对音乐的把握和处理能力以及专项技术的准确性。[教学重点]：重点练习上、下肢动作的协调，在音乐中进一步体会。[教学内容]：（1）       伦巴舞原地动

7、作组合（参考铜牌动作难度）（2）       恰恰恰舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（3）       桑巴舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（4）       牛仔舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（5）       华尔兹舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（6）       探戈舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（7）       快步舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（8）       狐步舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）3、铜、银、金牌动作。[目的要求]：通过铜、银、金牌规定动作