教育论文基于劳动市场经济学视角的大学生就业问题

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2、高校自身的发展，而且关系到我国社会经济活动正常运行的大局。如何认识大学生就业变化的趋势和现状，并采取积极的对策，是每一个教育工作者必需研究和解决的重要问题。一、当前我国大学生的就业现状我国从1999年开始，高等教育的招生规模急剧扩大，各高校的录取人数不断创下新高，这为高校乃至教育产业的发展提供了巨大的发展机遇，但同时一年比一年增加的毕业生也给学校和社会带来了空前的压力。据人力资源和社会保障部统计，2007年全国普通高校毕业生人数达495万人，2008年毕业生人数达559万人，2009年毕业生人数达611万人，2010年毕业生人数将达到631万人。这么多的学生涌人就

3、业市场，势必加剧就业的难度。而相关资料也显示，毕业生就业率已呈现出明显的下降趋势，2007毕业生就业率勉强达到70%，而2008年下降为68%，2009年只有60%。由于失业问题严重，导致大学生就业信心不足，对就业形势表示不乐观，就业形势堪忧的比例相对增加很多。大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上表现出结构性矛盾，所期望的薪酬仍高于企业对其预期。我国现存失业问题严重，既有下岗工人再就业问题，又有大批农村劳动力转移问题，与此同时，金融风暴又减少了就业机会，劳动力总量供给远大于需求。大学生失业将会给社会发展带来相当大的负面影响，如加剧贫富差距；影响社会稳定；造成人

4、力资本浪费，给国家经济造成较大损失；对教育发展产生负效应等，不利于和谐社会的建设。实现充分就业是国家宏观经济政策的四大目标之一，是我国发展过程中亟待解决的问题。二、大学生就业难的原因（一）专业设置与社会需求不对称首先，一些高校的专业设置过窄过细，导致培养的毕业生就业面较窄，不能适应社会的需求，就业机会少。其次，一些学校的课程设置，人才培养模式不合理，滞后于社会的发展的需求，教学计划、教学模式和教材陈旧，与时代脱节，培养的毕业生在知识能力、思维模式等方面与社会的需求有着较大差距，使人职匹配产生错位，形成了就业结构性矛盾，影响了大学生的就业。第三，高校毕业生就业指导工

5、作中存在就业指导内容缺乏系统性和科学性，就业指导形式单一，就业指导过程过短的问题，在一定程度上也影响了大学生的就业。随着社会的发展和科技的进步，产业结构也会处在不断地调整和变动过程中，各产业部门的分化组合，此消彼长，这是一种必然的社会经济现象，而高校的专业设置问题、培养学生的周期性问题以及学生的综合素质、综合能力的适应性问题，都与社会的这种需求产生一定的错位，这样也必然产生大学生毕业初期的失业，这种失业称为结构性失业。这种情况对大学生本身来讲，也就成为一种非自愿性失业。（二）大学生对自身的期望值过高家庭的教育投入和消费，是很多大学生产生就业高期望值的客观原因。就大

6、多数工薪阶层和广大农民子弟而言，上学确实是一笔较大的投资和消费，不少学生带着沉重的经济负担和压力上学，这种压力形成他们对自己人生目标和期望的较高追求，以回报家庭。他们在就业选择上必然对是否经济发达地区、是否大城市、经济待遇是否高作为重要标准。面对大众化和较低收入的岗位，考虑到成家立业的艰难而不敢选择。特别是户口管理、档案管理等方面造成人才自由流动的障碍，有人怕形成一次选择定终身的结局，宁可放弃，而寄希望于毕业后两年选择期。这部分学生毕业初期形成失业游离群体。另外，长期以来，我国高等教育实行的是精英教育，天之骄子，学而优则仕等传统观念对大学生的择业还有较大影响。在高

7、等教育已经步人大众化阶段和就业机制已经转变的情况下，一些毕业生思想准备不充分，还停留在陈旧观念上，找工作的主动性、积极性不够。还有人把毕业后的就业看得过重，认为一次就业定终身，把就业看成一辈子的大事，精神负担很重，往往不能正确定位就业期望值。（三）用人单位的用人观念盲目用人单位对人才的高消费，也是造成当前大学生就业难的一个原因。一些用人单位不从实际出发，盲目提高用人标准，追求高学历，本来专科生可以做的事一定要本科生做，本科生做的事要硕士生做。一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人，就马上发挥作用，创造价值。因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只有书本上的理论

8、知识，不愿