高二思想政治文化生活学案

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1、高二思想政治《文化生活》学案第二课文化对人的影响【学习目标】1、知识目标：1）识记文化对人的影响的多方面表现；理解文化对人的影响的特点。2）赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。2、能力目标：培养自己客观地、联系地、历史地、辩证地剖析文化现象的能力3、情感、态度、价值观目标：感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和塑造健全人格的过程。【学习重难点】文化对人的影响的表现和特点【课时安排】2课时第一课时感受文化影响【课前预习】1、文化对人的影响，来自于特定的文化环

2、境和各种形式的文化活动。主要有两个方面的表现，a.文化影响人的（）行为和交往方式；b.文化影响人的（）、认识活动和（）方式。2、文化对人的影响，主要有两个特点：（）和深远持久。【问题探究】1.文化是人创造的，又影响着每一个人。那么文化是如何影响人的呢，影响人的哪些方面？2.文化对人的影响，又有哪些特点呢？【学后巩固】1、文化对人的影响有( )  ①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的风俗习惯、文化程度③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性A．①②③   B.②③④   C．①③    D．①③④2、长期以来，许多美

3、国人有“花明天甚至后天的钱，圆今天的梦”的消费理念，如今该消费理念使许多美国人因此背上沉重的债务负担，甚至无力偿还。而在美的许多华裔受儒家思想注重长远规划的影响，注重储蓄，较少超前透支，在此次次贷危机中受冲击较少。从文化生活的角度看，这反映了（）A.消费反作用于生产B.应该坚持适度消费C.国家没有进行必要的宏观调控D.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式3、《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子，成书于战国初期。作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论，是儒家学派的经典。北京

4、师范大学于丹教授在《百家讲坛》栏目以其“大众口味、学者品味”解读论语。《论语》，2500多年前的经典语录，至今影响着国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人的影响具有（）A.潜移默化的特点B.具体深刻的特点C.深远持久的特点D.相对独立的特点4、作家余秋雨在其著作《文化苦旅》中写道：“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一种‘人文山水’。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏陶造成的，要摆脱也摆脱不了。”这体现了文化影响具有（）①潜移默化的特点②深远持久的特点③相对独立的特点④积极主动的特点A①③B②④C①②D③④5、校园文化是指校园所处的自然环境，校园

5、规划格局以及校园雕塑、建筑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、优雅、文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话。”从文化的角度来说，“要使学校的墙壁也说话”的原因是（）①校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响②通过布置墙壁可以美化环境③校园文化对学生素质的形成产生着深远持久的影响④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④6、俗话说：近朱者赤，近墨者黑。用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。第二课时文化塑造人生【课前预习】1、文化对人的

6、影响是如此之大，以至于我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的（）。2、文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的（）。3、优秀文化为人的健康成长提供不可或缺的精神食粮，对促进人的（）起着不可替代的作用。【问题探究】1、在你的人生旅程中，最令你感动的事情有哪几件？它们和“文化”有关系吗？2、如何理解（优秀）文化在塑造人生中的作用？你同意课本中的概括吗？【学后巩固】1、（08江苏）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，厉学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（

7、）①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、我们古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄；“心”是指人的精神世界、精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰的完美结合”。这启示我们（）A.人的全面发展离不开社会进步B.对幸福的理解因人而异C.中外文化是没有差别的D.必须从思想道德素质、健康素质等方面促进人的全面发展3、范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。这类诗句之所以代代相传，

8、是因为（）A.文化能影响人们的交往行为和交往方式B.