040102课程与教学论

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1、040102课程与教学论一、学科概况：课程与教学论是教育学科的一个分支学科，主要研究学校教育中与课程、教学相关的一系列理论和实践问题。该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发民。课程与教学论的发展同哲学、心理学、社会学、人类学、文化学、历史学以及自然科学等学科有着十分密切的联系。二、主要相关学科：教育学原理、比较教育学、教育心理学、发展心理学、发展与教育心理学、教育技术学等三、研究方向：A：课程论研究B：教学论研究C：学科教学论研究D：农村基础教育课程研究四、培养目标：具有比

2、较宽厚的教育专业理论基础，了解国内外课程和教学论发展的动向和趋势；较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；具有相关学科的知识，能够承担教育学、课程论、教学论、学科教学论等课程教学、科研工作和教育管理工作。五、学习年限与应修学分：学习年限2.5~3年；最低应修满35学分.六、课程设置与教学计划表(一)3课程类别课程名称总学时周学时学分开课学期备注课程编号公共学位必修课马理克思论主义课科学社会主义理论与实践3621I文、理14100401马克思主义经典著作选读5432I文14100402自然辩证法概论5432I理14100403基础

3、外国语180104I10600404专业学位必修课基理论础课现代教育学原理导论6033II10102501世界教育改革与教育理论6033II10102502专业课当代课程与教学理论进展及研究方法I、II6033II*见备注10102503现代课程论专题研究（A）6033III10102601现代课程论专题研究（B）6033III10102602学科教学论专题研究（C）6033III11102603农村基础教育课程改革研究（D）6033III11102604非必学修位课专业外语4031II10199701文献阅读（I）4022III101

4、02702文献阅读（II）4022IV10102703指选修定课计算机602I讲授30上机3012700801专家讲学及学术会议4+13讲学4次会议1次12699802*当代课程与教学理论进展及研究方法I为A、B方向的专业基础课；当代课程与教学理论进展及研究方法II为C、D方向的专业基础课。3课程设置与教学计划表(二)课程类别课程名称总学时周学时学分开课学期备注课程编号任意选修课发展与教育心理学的理论与应用4022III学科教学论必选10102901当代中学语文教育名家研究4022IV10402902中学语文教材研究4022IV1040

5、2903中国近现代语文教育发展史4022IV10402904汉语语法研究4022IV10402905数学学习论4022IV12102906数学课程选论4022IV12102907中学数学现代基础4022IV12102908中国外语教育史4022IV10602909国外外语教学法主要流派4022IV10602910物理实验设计与研究4022IV12202911中学物理专题分析4022IV12202912物理教育研究中的量化方法4022IV12202913计算机与物理实验教学4022IV12202914化学课程论4022IV12302915

6、科学认识论4022IV12302916生物学实验教学研究4022IV12402917现代生物学进展4022IV12402918区域地理教学研究4022IV12502919地理直观教学研究4022IV12502920音乐学概论4022IV107029213