生命紫藤萝瀑布童趣

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1、欣悦试卷网　http://www.69sj.net试卷下载　试卷交流　学习资源　学生、老师、家长的得力助手《生命 生命》《紫藤萝瀑布》《童趣》一、名家名篇《生命生命》的作者          用生活中的三个事例表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度，值得我们学习；《紫藤萝瀑布》的作者        却是借一树盛开的紫藤萝花表达了自己的心曲。读一读       的《童趣》，我们可以体会到作者儿时的“物外之趣”，也可以借这个机会读一读他的作品《           》。 二、随堂演练词语百宝箱凝练、富有表现力的词语，可以帮我们理解作者对生命对科学的思

2、索，让我们聚焦这些词语，透视词语深邃的内涵。1.给下列加点字注音 骚扰（  ） 小憩（  ） 翅膀（  ）  跃（  ）动    茁（  ）壮  糟蹋（  ） 外壳（  ） 擎（  ）天撼（    ）地辉煌（  ） 花苞（  ） 花穗（  ）  沉浸（  ）   伶仃（   ）    酒酿（  ） 迸（  ）溅   琼（  ）浆    伫（  ）立忍俊不禁（   ）    盘虬（   ）卧龙童稚（  ） 鹤唳（  ） 土砾（  ） 藐（  ）小 怡（  ）然  凹（  ）凸（  ） 昂（  ）首 2.根据拼音写汉字短zàn（   ）        

3、庸lù（   ）                zhuó（   ）壮gū（   ）负         震hàn（   ）            huāng（   ）废遗hàn（  ）         梦huàn（   ）         沉jìn（  ）笼zhào（  ）       zhàn（   ）开           chāi（  ）掉shèng（   ）开téng（   ）萝            yí（  ）然称快明察秋háo（  ）   凹者为hè（  ）         páng（  ）然大物bá（　）山倒树     miǎo（  

4、）小 3.给下列语句加上恰当的标点符号   我可以好好地使用它（ ）也可以白白糟蹋它（ ）我可以使它度过一个有意义的人生（ ）也可以任它荒废（ ）庸碌一生。 4.用下列词语造句①辜负                                                                        6欣悦试卷网　http://www.69sj.net试卷下载　试卷交流　学习资源　学生、老师、家长的得力助手②肃然起敬                                                       

5、             ③伶仃                                                                        ④笼罩                                                                        ⑤忍俊不禁                                         5.根据课文内容填词虽然肉体的生命（    ），生老病死也（    ）令人无法（    ），但是，让有限的生命发挥出（    ）的价值，

6、使我们活得更为（         ），却在于我们自己（    ）。 6.解释加点的词①徐（       ）喷以烟②项（       ）为之强③兴（       ）正浓④昂（       ）首（       ）观之⑤方（       ）出神 7.翻译下列句子①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中                                                                                                                                      

7、                      ②神游其中，怡然自得                                                      三、课内探微同学们，读读下面的文段，仔细揣摩，品味感悟科学世界的奇妙，相信它会给你带来全新的体验。生命，生命夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中

8、挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截