第一单元四则运算(总

《第一单元四则运算(总》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第一单元：四则运算（总电）第一课时：四则运算（一）教学内容：书上P2-5例1、例2教学目标：1、通过复习四则运算，了解基本的运算顺序。2、从分步到综合，培养综合能力。教学重、难点：在什么样的情况下，可以从左往右算。教具准备：图片等。教学过程：一、谈话引入：出示“冰雪天地”情景图，让学生说说图上有哪些活动？根据三个已知条件，能提出什么数学问题？生自由回答。根据回答情况揭示课题。二、教学例1：1、出示情景图，请生读题，说说已知条件和问题。2、思考：怎样列式计算？再列出算式。3、生回答，师板书：分步：综合：

2、（1）72-44=28（人）（1）72-44+8528+85=113（人）=28+85=113（人）（2）72+85=157（人）（2）72+85-44157-44=113（人）=157-44=113（人）104、对比：分步与综合有何区别与联系？5、讨论得出：只有加减法，从左往右算。三、教学例2：1、出示例2，请生读题，说说已知条件和问题。2、想一想：先算什么，再算什么？再列出算式。3、生回答，师板书：（1）987÷3×6（2）6÷3×9874、思考：按什么顺序计算？再完成上述两题。5、讨论得出：只有

3、乘除法，也从左往右算。四、全班小结：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。五、完成做一做。1、生自读题目，再列式计算，后集体讲评。注意：第2小题要找出图上的条件，才能解决问题。六、课堂小结：今天所学的运算顺序。七、巩固练习：完成练习一1—4八、教学反思：通过本节课的学习，大部分同学能掌握四则运算中最基本的运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。有一小部分同学计算仍不过关，因此导致整道题的结果错误。10第二课时四则运

4、算（二）教学内容：书上P6-7例3教学目标：1、通过复习上节课知识，巩固所学的运算顺序。2、通过学习新知识，掌握新的运算顺序。教学重、难点：在什么样的情况下，要先乘除后加减。教具准备：图片等。教学过程：一、复习上节课知识，巩固所学的运算顺序。在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。二、谈话引入：三、教学例3：1、出示例3，请生读题，说说已知条件和问题。2、思考：怎样列式？再列出算式。3、生回答，师板书：（1）24+24+24÷2（2）24×2+24÷24、思考：按

5、什么顺序计算？再完成上述两题。5、讨论得出：有加减、乘除法，要先乘除，后加减。四、全班小结：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，后算加减法。五、思考：你还能提出其他的数学问题吗？10生自己提出问题，自己解决，再小组交流。六、解决问题：买3张成人票，付100元，应找回多少钱？生列式计算，再集体订正。七、完成做一做。1、判断运算顺序。2、生列式计算，再集体订正。3、你还能提出其他的数学问题吗？生自己提出问题，自己解决，再同桌交流。八、巩固练习：完成练习一第5题。生按正确的运算顺序去计算

6、。九、课堂小结：今天又学了什么新的运算顺序？十、课后练习：完成练习一第6-9题教学反思：通过本节课的学习，大部分同学能掌握本节课所学的运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，后算加减法。有一小部分同学在写计算过程时，还没算的部分没有按位置写下来，有的调换顺序，因此造成错误。10第三课时四则运算（三）教学内容：义务教育课程标准实验教科书P10例4，P14练习二第1——3题。教学目标：1、使学生初步掌握有括号的混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算。2、初步培养学生主动探索，独

7、立获取知识的能力，提高学生分析处理信息和解决简单实际问题的能力，能够运用多种策略来解决生活中的实际问题。教学重难点：掌握有括号的混合式题的运算顺序。教学过程：一、复习引入。师出示复习题：上午冰雕区有游人180位，下午有270位。提问：______________________________________?根据学生的回答重点解决：上午比下午多几位游人？冰雕区上午有游人180位，每30位游人需要一名保洁员。提问：_____________________________________?上午冰雕区有

8、游人180位，下午有270位，如果每30位游人需要一名保洁员。可以怎么提问：___________________?二：新课1、10例4：上午冰雕区有游人180位，下午有270位，如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？（１）分析题意。（２）探索解题思路（３）列式（４）师板书典型算式：２７０÷３０－１８０÷３０学生应用所学的知识练习本解答。（２７０－１８０）÷３０学生解答后师小结板书答案。＝９０÷３０＝３（名）　答：略。（５）观察两个