走进秋天案例设计

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1、《走进秋天》案例设计指导教师：吴建如一、  活动背景:九月是多彩的。我们决定上一节以《走进秋天》为主题的综合实践活动课。最终研究制定出了四个问题。二、  活动目标:开展本项活动的目的是为了培养学生调查研究、收集信息、选择信息、整理信息的能力；培养学生主动参与、认真观察、实事求是的学习态度，使学生知道秋天与生活密切的关系，培养学生仔细观察周围生活环境，了解关于秋天的各种信息。三、  活动步骤:1、 生成问题，明确目标，前期准备。2、  分工合作，收集整理资料。3、  提交作业，教师指导整理。4、合作交流，准备汇报。四、  课前准备:课前准备分为教师准备和学生准备。教师需要

2、查找相关资料对秋天和生活的关系有一个全面的了解。学生则在家长的帮助下通过查找书籍、网络、观察，进行各种活动等等.活动过程:（一）选择确立主题、制定活动方案。1、确立主题确立研究的问题为：（1）秋高气爽（秋天的天气）；（2）秋风落叶(秋天动植物的变化)；（3）秋色宜人(秋天人们穿的衣物和吃的食物及秋天可以进行的户外活动)；（4）秋意深浓（关于秋天的古诗、名人名言，俗语、歌曲等）。2、分组制定活动方案。3、交流活动方案。4、总结。（二）依据活动方案，展开观察、研究活动。（三）搜集整理资料、进行实践活动。（四）成果的汇报交流。1、引入：（播放《秋天多美丽》）刚才咱们唱的是哪首

3、歌？那么秋天究在哪里呢？我们今天的综合实践课就一起走进秋天，去看看秋天在哪！（教师板书）现在每个小组都有不少收获，今天我们就把收获告诉大家好吗？2、小组汇报:(1)第一小队是秋高气爽小队，从天气方面进行汇报。(2)第二小队是秋风落叶小队，从动植物的变化方面进行汇报。(3)第三小队是秋色宜人小队，从食物和衣物及秋天的户外运动方面进行汇报。（重点汇报部分）(4)第四小队是秋意深浓小队，从诗词、名人名言、谚语、歌曲等方面进行汇报。汇报方式：古诗通过背诵、对诗、书法展示、演唱等方式进行汇报。4、交流与评价:师：通过刚才的汇报，相信大家对秋天一定有了进一步的了解，如果同学们还想知

4、道更多自己感兴趣的问题，可以离开座位与其他小组的同学进行面对面的交流，最后把你的小红星投给你认为准备最充分、合作最默契、展示最精彩的小组。（大约五分钟）师组织展示小星星，评出优秀小组，并引导学生谈活动感受。（说一说学到了那些知识）