稻江大學學生學習成效評量制度調查表

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1、學生學習成效評量制度調查表學校名稱：稻江科技暨管理學院調查項目各校現況備註是否已建立導師制？請說明：(1)負責單位(2)開始實施時間(3)每學期辦理之時間、次數(4)改善機制(請具體說明或檢附相關辦法)本校「導師制度實施辦法」於93年8月11日行政會議通過後開始實施（94年8月8日學務處處務會議修訂通過）(1)負責單位：學務處生活輔導組(2)開始實施時間：93.08.11(3)每學期辦理之時間、次數：每學年由系主任遴選，經學生事務長同意後，提請校長聘兼之。(4)改善機制(請具體說明或檢附相關辦法)：依據本校「導師制度實施辦法」辦理（詳如附件1）是

2、否建立期中預警制度/預警辦法及後續追蹤請說明：(1)負責單位(2)建立時間(3)輔導方法(請檢附相關辦法)(4)後續追蹤作法(請具體說明或檢附相關辦法)(1)負責單位：教務處註冊課務組(2)建立時間九十三年九月二十九日教務會議通過(3)輔導方法：稻江科技暨管理學院修習科目達二分之一學分不及格學生輔導要點(4)後續追蹤作法：稻江科技暨管理學院修習科目達二分之一學分不及格學生輔導要點期中預警學生數/期末被21學生數(請各列出98、99學年度人數)(1)98學年度第一學期（期中預警學生數/期末被21學生數）：62/16(2)98學年度第二學期（期中預警

3、學生數/期末被21學生數）：36/8(3)99學年度第一學期（期中預警學生數/期末被21學生數）：30/11是否辦理新生輔導/頻率？請說明：(1)負責單位(2)每學期辦理之時間、次數(3)平均參加人次本校於每學年開學第一週，辦理新生住校生講習、新生始業輔導及新生班級幹部講習。(1)負責單位：學務處生活輔導組(2)每學期辦理之時間、次數：每學年開學第一週。(3)平均參加人次：新生住校生講習：500人次新生始業輔導：300人次新生班級幹部講習：100人次是否建立TA制/TA辦法/專業TA？請說明：(1)負責單位(2)建立時間(請檢附相關辦法)(1)負

4、責單位：教務處教學資源組(2)建立時間：99.07.01「稻江科技暨管理學院教學助理制度實施辦法」請參閱附件2(3)每年培訓多少人？其中專業TA幾人？(3)每年培訓多少人?其中專業TA幾人：0人校內共成立多少讀書會？請說明：(1)負責單位(2)98/99學年度各已成立幾個？無校內是否有證照協試讀書會？請說明：(1)負責單位(2)98/99學年度各已成立幾個讀書會？(請列出讀書會名稱)無是否建立證照考試考古題題庫？‧請列出各題庫名稱並提供連結無是否舉辦表現優異學生之成果展/數量？請說明：(1)負責單位(2)98學年度/99學年度各舉辦了幾個成果展(

5、請詳列成果展名稱及舉辦日期)無※本表是為配合計畫執行所需，請各位夥伴詳實填寫，若有未建立之制度，中心未來將持續追蹤並協助建置，謝謝各位夥伴的配合！附件1於學務處心輔組稻江科技暨管理學院導師制度實施辦法九十三年八月十一日行政會議通過九十四年八月八日學務處處務會議修訂通過第一條：依據92年元月15日部頒修正通過之教師法第十七條規定，訂定本校導師制度實施辦法（以下簡稱本辦法）。第二條：本校導師制度實施之目的在於落實大專院校導師工作，以促進學生學習、生活適應與自治能力。第三條：一、本校實施導師制，以班級為單位，每班設導師一名，各系主任為系主任導師由學務處

6、生輔組規劃推行，教官擔任輔助導師任務。二、導師由該系未兼任行政工作教師擔任（必要時得由兼任行政工作教師、教官、他系教師擔）。由系主任遴選經學生事務長同意後提請校長聘兼之。三、凡具有講師以上資格者，均有義務擔任導師職務，。第四條：全校導師工作之督導，由校長、學生事務長與負責之導師分層負責如下：一、系主任導師：負責全系學生導師工作之協調及督導考核。二、班導師：（一）學生生活輔導。（二）督導班級整潔秩序及自治活動。（三）個別談話及家長電話聯繫、家庭訪問。（四）學生請假管制。（五）評定德育成績及推動群育活動。（六）輔導參加課外活動及社團。（七）協助學校對

7、各項偶發事件之處理及其他有關之活動。（八）其他有關學生事務之活動。第五條：導師應深入瞭解學生，輔導其適性發展，發揮啟迪、諮詢、預防、轉介之功能，並作為學生、家長、學校間之重要溝通橋樑，以建立學生正確價值觀，促進健全人格發展。第六條：導師應關心、觀察學生，對學生性格、興趣、特長、生活、課業、身心學習態度與家庭環境背景等應有充分瞭解。對學生之輔導情形，均需扼要記載，並隨時發現問題，加以適當個別輔導，如個案特殊時，除應向學校輔導網路系統通報外，並應即時反應學生事務相關單位處理，同時亦得通知家長或監護人，以做適當之輔導或處理。對於輔導工作，應特別注意學生

8、個人及其家庭資料之保密。第七條：導師應全程參與班級之教育活動，並充分利用課餘時間，舉行座談會、討論會、戶外活動、聯誼活動等團體活動，針對