蜀道难精品教案教学目标

《蜀道难精品教案教学目标》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、蜀道难教学目标:知识与技能:1.了解诗人李白的生平和创作　　2.了解唐代诗歌发展历史过程与方法:1 诵读法 扫除文字障碍，初步品味字、词、语的妙用；2 研读法、点拨法 师生共同探究，寻求文字背后的知识，品味李白语言的独特魅力；3赏析法 进一步感受作品，培养学生初步的鉴赏能力，感悟作者雄奇的想象，大胆的雕琢，从而找到自己最佳的赏析点，从李白的作品中读出自己的李白来。情感态度和价值观:体会李白诗歌的浪漫主义风格,把握结构上回旋往复的特色教学重点:通过诵读领会,来理解课文的宗旨教学难点:个别词句的理解;领会”蜀道之难,难于上青天”这句话对诗意的转折和抒

2、情的变化的作用，分析李白诗歌中的浪漫主义风格。教学过程:第一课时一:导入:大家都知道中国是个诗歌的国度,那哪位同学能给大家背背你所喜欢的诗歌呢?(生答)很好,同学们都说出了自己所钟爱的诗歌,这节课我们就一起来看看唐诗的发展.二:教授新课:介绍唐诗的发展:唐三百年间，诗歌发展的四个阶段，即是初、盛、中、晚四期。初唐:初唐四杰王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻。陈子昂在诗歌理论上颇有建树，认为“诗歌应该有所寄托”。张若虚的《春江花月夜》“孤篇横绝”。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色盛唐：乐府、歌行、律诗、绝句，各体齐备；现实主义、浪漫主义相辅传扬；边塞派、山水

3、田园诗派，各呈异彩。最高成就：李白、杜甫李白兼采“屈、庄”之精华，融会“儒、仙侠”之精神，进而形成了独树一帜的浪漫主义诗风。建功立业的雄心壮志，怀才不遇的苦闷情怀，雄奇壮丽的名山大川，这一切都在其诗作中得以体现。如：《将进酒》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。杜甫凭借忧国忧民的赤子之心，以诗歌的形式，真实的记录了唐代封建社会由极盛走向极衰过程中的种种社会现象。“穷年忧黎元”是其主体创作精神，也形成了他沉郁顿挫的风格。《兵车行》车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相

4、送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频中唐时期白居易的“新乐府运动”“文章合为时而著，歌诗合为事而作如：《长恨歌》在天愿做比翼鸟，在地愿做连理枝晚唐：此期唐朝国势衰微动乱，诗有深沉的感伤情调，向著华艳纤巧的方向发展。这时期的杰出诗人有杜牧和李商隐。社会的衰落使唐诗如夕阳残照。惟有杜牧、李商隐的诗为这一时期增添光彩。三.课堂练习:老师泛读课文<蜀道难>,正字音四.课堂小结:这节课我们了解了唐诗的发展,对整个单元的诗歌有了系统的了解,为我们对下面的学习做了一个很好的铺垫.五.课堂作业:熟读课文,达到熟读成诵

5、板书设计:见多媒体第二课时教学重点：了解诗人李白的生平和创作教学过程：一．导入出示名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。1．学生朗读，指出作者。李白2．回忆李白诗中的一些名句。山随平野尽，江入大荒流。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。浮云游子意，落日故人情。举杯邀明月，对影成三人。3．简介李白。李白 (701--762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”，代表作《蜀道难》、《行路难》、《静夜思》、《早发白帝城》等。４．教师补充：“诗仙”来历，源自他写《蜀道难》

6、。李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”是他一生的愿望。他的命运开始于漫游，也结束于漫游。天宝元年 (公元472年)，李白被唐玄宗征召进京。他兴高采烈地来到了长安，认为实现“济苍生”“安社稷”的时机已经到来。但到了长安，得了个侍御闲职，不能施展政治才干，加上当时的最高封建统治集团昏庸腐败，李白 不甘趋炎附势，因此不到三年就被赶出了长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下，离开了京城，重新继续他的漫游生活。《蜀道难》写于李白第一次到长安时。他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，透露了对社会的

7、某些忧虑与关切。当时著名诗人贺知章前往探望，首先见到了《蜀道难》，赞叹不已，连连称赞说“谪仙呀谪仙！”后人就开始称李白为“诗仙”。纵观李白的诗歌创作，浪漫俊逸，豪放自然，尤其是他善于想象和夸张，使诗歌气势磅礴，后人称赞他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。关于这点我们已经在已经学过的诗句中感悟到，如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天床前明月光，疑是地上霜白发三千丈，缘愁似个长今天我们来学习他的《蜀道难》，再来感受他这种恣肆汪洋的浪漫主义风格，以及他寄托于其中“济世救民”的思想。一．教学过程：１．正音。给下列词语注音并注意写法。噫吁嚱　yīxūxī  鱼

8、凫  fú  石栈 zhàn  猿猱  náo  萦岩峦  yíng  扪参  ménshēn  抚膺  yīng     巉岩  ch