性别平等议题融入社会科(领域)课程单元活动设计

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1、性別平等議題融入社會科（領域）課程單元活動設計設計者：大興國小姓名：陳秀滿單元名稱男女有別適用年級三年級教學資源社會康軒版、兩性教育、繪本「威廉的洋娃娃」活動時間4節教學方法價值澄清法、閱讀活動、反省回饋、體驗活動設計者陳秀滿教學單元內容教學目標活動內容實施方式時間九年一貫能力指標（一）、說一個「威廉的洋娃娃」的故事（二）超級調查員（三）辯論活動：男生和女生玩的玩具一、能聆聽故事並回應老師的問題二、能有禮貌的詢問同學問題三、能明確的表達出自己的意見（一）、說一個「威廉的洋娃娃」的故事【內容大意】一位名叫威廉的小男孩想要洋娃娃，經歷漫長

2、等待的故事。1.威廉喜歡洋娃娃，你會覺得他「噁心」「娘娘腔」嗎？為什麼？2.如果女生玩鹹蛋超人、玩具車而不玩洋娃娃，你會覺得她「噁心」「娘娘腔」嗎？為什麼？3.威廉的爸爸為什麼買籃球和電動火車給威廉，而不買洋娃娃呢？4.洋娃娃對威廉有什麼意義？5.威廉的奶奶告訴威廉的爸爸一番話，你同意她的說法嗎？（二）超級調查員(學習單1)1.老師請小朋友當調查員，訪問班上同學至少3人，訪問內容包括最喜歡的玩具是什麼？？是否限定男生或女生才能玩。老師將訪問的資料統計成表格，看看班上男生和女生喜歡玩的玩具前三名各為何。（三）辯論活動：男生和女生玩的玩具

3、1.  老師將自己帶來的玩具（鹹蛋超人、玩具車、芭比娃娃…）擺在講桌上，詢問學生有哪些玩具是女/男生玩的？為什麼？有誰贊成玩具要閱讀發表與討論訪問發表與討論10分30分15分20分2-1-2能消弭性別刻板印象，尊重不同性別的人2-1-2能消弭性別刻板印象，尊重不同性別的人2-1-2能消弭性別刻板印象，尊重不同性別的人9（四）、我是小男生(小女生)（五）、家庭主夫四、了解性別認同是來自於學習與模仿五、了解不同社會型態中的兩性角色六、探討社會對兩性特質的看，破除對兩性的刻版印象分成男生和女生的玩具，請舉手。2.老師將全班分成兩方，進行簡單

4、的辯論活動，讓學生抒發自己的感想。3.綜合歸納：小朋友可以從討論中發現，玩具並沒有規定是給男生還是女生玩，但要注意安全。（四）、我是小男生(小女生)引導學童閱讀與觀察課本50、51頁的課文及圖片後，教師提出下列問題1.你的未來想要當什麼？2.如果你是男(女)生，你認為你的志願較接近男生還是女生常有的志願？3.當男(女)生，通常被期望擔任什麼工作(行業或生活方式)？4.針對家人對你的性別表現的要求，你有什麼感覺？你認為合不合理？5.你認為男(女)生在家庭中，應該有哪些表現？6.你曾經因為你的性別，而被特別要求要達成特定的事情嗎？7.綜合

5、歸納：學童能從自己的學習及生活過程中發現社會、家人對自己性別的期望或要求，並了解自己對自己性別的看法。（五）、家庭主夫引導學童閱讀與觀察課本52、53頁的課文及圖片後，教師提出下列問題1.說說看家裡主要事務的決定權是男生或是女生？還是互相協調？閱讀與觀察發表與討論閱讀與觀察發表與討論5分5分30分5分3分20分2-2-3認知當今社會文化中兩性角色地位與處境1-2-5尊重兩性皆具有做決定的自主權9（六）、男女不一樣七、探討兩性應彼此尊，並能依照自己的興趣自由發展1.家裡的餐點，是由女生準備或是男生準備？還是共同準備？2.家裡的清潔工作是

6、由男生或是女生擔任？還是共同擔任？3.說說看家裡使用的各種物品，主要是由男生或是女生購買？4.家中水電、電話、瓦斯等費用主要是由男生或是女生繳費，還是都有？5.說說看，如果你是男(女)生，在家裡你會幫忙做清潔工作嗎？6.在你的日常生活中，是否曾經有被認為應該是女生做的事，卻由男生來做？（六）、男女不一樣1.完成學習單22.綜合歸納：從家中各項事務的擔任，可以了解性別關係家庭中的發展。家庭中的性別的角色，也是學童性別認同及學習的最基礎單位，因此家中事務的各項分配，會影響學童的性別發展。15分2分2-2-3認知當今社會文化中兩性角色地位與

7、處境9＜學習單1＞小朋友，你最喜歡的玩具是什麼？請訪問班上至少3位同學最喜歡的玩具分別為何？並將你認為哪些只適合男生玩？哪些只適合女生玩？或是男女生都適合玩？請利用打勾的方式完成下列表格。性別姓名最喜歡的玩具只適合男生只適合女生男女生都適合9＜學習單2＞下面列舉的項目中，你覺得自己哪些特點？請在□中打勾。1.□力氣大------------------說說看你力氣大的表現2.□愛做家事---------------說說看你會的家事3.□勇敢---------------------說說看你勇敢的表現4.□愛撒嬌------------

8、------說說看你愛撒嬌的表現5.□好動---------------------說說看你好動的表現6.□有禮貌------------------說說看你有禮貌的表現¯¯¯¯¯9說故事------威廉的洋娃娃9調查學